数学北师大版三年级下册平移和旋转教学设计.docVIP

设计说明 《数学课程标准》指出：教学活动是师生积极参与、交流互动、共同发展的过程。而本节课的教学内容也需要学生动起来才能更好地领悟。结合以上因素，教学设计具有如下特色： 1．通过形式多样的活动帮助学生掌握新知。 在教学中，为了让学生透彻地理解平移和旋转现象的特点，组织学生通过看一看、做一做、说一说等活动，从不同的角度理解这两种现象，在学生的头脑中留下了深刻的印象。 2．注重对学生操作活动的引导。 在教学中，将已知的图形平移到指定的位置，对学生来说比较陌生而且难以驾驭。为了帮助学生理解并完成这一操作，加强了对学生的操作指导，从数格子到描点再到连线，让学生真切地体会到平移的过程和方法，提高了学习效率，调动了学生的学习积极性。 课前准备 教师准备　PPT课件 学 教学过程 第1课时 书 　平移和旋转(一) ⊙组织游戏， 导入新课 师：同学们喜欢做游戏吗？ 我们一起来做一个猜词