第五单元人民解放战争的胜利期末复习介绍.pptVIP

第五单元 人民解放战争的胜利;（1）知道重庆谈判，理解中国共产党为争取 和平民主做出的努力，认识国民党独裁 内战的本质。 （2）了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进 大别山的史实，知道人民解放战争开始 转入战略进攻。 （3）列举辽沈、淮海、平津三大战役和渡江 战役，说明人民解放战争迅速胜利的主 要原因。;;1.重庆谈判的目的（国民党、共产党）、时间、地点、人物、结果。 2.全面内战爆发的时间、标志。 3.国民党重点进攻哪两个解放区？进攻陕北的时间、率领军队粉碎敌人进攻的是谁？率领的是哪支部队? 4.揭开人民解放军战略进攻序幕的是哪件事？时间、领导人、军队名称、意义？ 5.战略大决战指的是哪三大战役?时间、指挥者、作战部队、重要地点、歼敌人数、解放军所用战术、意义。 6.三大战役的历史意义？ 7.百万雄狮过大江指的是哪次战役、时间、结果？哪座城市获得解放、有什么意义？ 8.人民解放战争胜利的原因有哪些？;重庆谈判;战略防御;战略进攻;; 三大战役示意图;时 间;;时 间;;时 间;;渡江战役 ;上海;国民党反动统治结束;1、从重庆谈判到人民解放军攻占南京， 中共领导人民进行了哪些斗争？ 1）粉碎了国民党的全面进攻和重点进攻 2）1947年夏，刘邓大军挺进大别山， 揭开战略进攻序幕。 3) 三大战役基本消灭了国民党军队主力 4）渡江战役，解放了南京，统治22年之久 的国民党政权垮台。;2、周恩来在20世纪30---40年代参加了哪两次重要的 国共谈判？ 在其中的一次谈判中，蒋介石提及周恩来是他的部下，这是为什么？ 而周恩来认为红军也可以听蒋先生指挥是否成为了事实。 从两次国共谈判中得到的感悟:; 3、“国共关系” 1）20世纪20年代至40年代，国共关系经历了曲折的发展过程。 合作 分裂 合作 分裂（国共关系变化特征）;4.【兄弟阋墙】 1936年10月21日，蒋介石对张、杨(指张学良和杨虎城)进行训话，要分清敌人的远近，事情的缓紧。不“安内”，而轻言抗日，便是是非不明。 ——《中华民族抗日全史》 我跟蒋先生(指蒋介石)的冲突，就是他是要“安内攘外”，我是要“攘外安内”。 ——《张学良口述历史》 (1)在1927～1936年的十年中，蒋介石为了“安内”，对中国革命犯下了哪些罪行？ (2)1936年，为了让蒋介石由“安内”转向“攘外”， 张学良、杨虎城采取了什么行动？ 【同仇敌忾】 毛泽东说：“直到现在国民党还是一个大政党，拥有庞大的军队，这个军队在抗战头两年打仗打得比较好，现在总算也还在打日本…… ——《同赫尔利的谈话》 (3)请列举国民党军队“在抗战头两年打仗打得比较好”的一次战役。 【败走麦城】 1950年，败退的蒋介石在反思失败的原因时曾说，此次战争(指解放战争)的失败实在是国民党自己打倒了自己！ (4)你如何看待蒋介石的这一说法？请简要说明理由。;5.中国近代史上，国共两党之间的分分合合，对中国历史进程产生了重大影响。结合所学知识，回答问题。 （1）黄埔军校的创建是国共第一次合作的结晶，哪位中共领导人在该校担任过政治部主任这一重要职务？（1分） （2）第一次国共合作破裂后，中共发动的哪次武装起义，标志中国共产党创建军队、独立领导武装斗争的开始？（2分） （3）??一事件的和平解决，标志着十年内战基本结束和抗日民族统一战线初步形成？（2分） （4）抗战胜利后，为争取和平避免内战，毛泽东不顾个人安危，亲临重庆参加国共两党谈判，最后签署了哪一重要文件？（2分） （5）从国共两党分合的史实中，你得到什么启示？（2分） ;人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。