内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区第二中学九年级语文下册 第17课《公输》教案 新人教创新版.pptVIP

鲁班门前耍大斧----？ 分角色朗读,朗读前思考以下问题: 1、请概述故事情节。 2、他们的对话中分别表现出他们怎样的性格特点？朗读的时候要注意他们语气的变化。 欣赏品味 1、巧用类比，对比。 2、以于之矛攻子之盾。公输盘的“义”，楚王的“窃疾”均成了墨子制敌的法宝。 墨子：机智多谋、无所畏惧、镇定勇敢。 公输盘：顽固、阴险、狡诈。 楚王：虚荣、愚蠢、狡猾 。 《公输》通过墨子止楚攻宋的故事，生动地表现了墨子为实现自己的“非攻”主张所进行的艰苦实践和顽强斗争精神，同时也暴露了公输盘与楚王钓阱俭、狡诈，从而说明了只有把道义和实力结合起来，才能迫使侵略者收敛野心。文章情节波澜起伏，人物形象鲜明，说理充分，语言生动，是《墨子》的代表作。希望同学们课下阅读《墨子?非攻》全篇，全面了解墨子的反侵略主张。  拓展延伸墨子与公输盘，楚王的这场斗争给予我们什么样的启示?请联系实际，谈谈你的看法。   这场斗争表明，面对大国的不义之战，要敢于斗争。一方面要从道义上揭露其不义，使他们在舆论上威风扫地，另方面，要从实力上作好充分准备，使他们的侵略野心无法得逞。这道理，不仅被无数的历史事实证明；而且在今天也不无借鉴意义。 ???? 国弱被人欺，落后就要挨打。在强权肆虐横行的国际环境下；我们只有壮大实力，才