数学北师大版三年级下册教案：长方形的面积.docVIP

《长方形的面积》 教学内容： 新北师大版三年级下册第五单元第三课时“长方形的面积”相关内容。 教学目标： 知识与技能： 1、掌握长方形、正方形的面积计算公式，并能解决一些简单的实际问题。 过程与方法： 2、学生经历自己动手摆、动脑想和动口说等过程，掌握长方形、正方形面积计算公式的发现过程。 情感、态度与价值观： 3、让学生在实际操作中体验学习的乐趣，并通过实际应用的练习，培养学生学以致用的应用意识和创新意识。学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果。 教学重点：长方形和正方形的面积计算方法。 教学难点：长方形面积公式推导。 教具、学具准备： 1平方厘米的小正方形若干，实验记录表，实物投影 教学过程： 一、猜谜导入。 师：同学们，你们平时喜欢猜谜语吗？ 生：喜欢 师：那老师考考你们，看你们能猜出下面这个谜底是什么吗？ 四个兄弟一样长， 两两相对围成框， 阅兵队形常用到， 对称轴儿有四条。 （打一个我们认识的图形） 生：读谜面，猜谜底。汇报：是正方形！ 师：同学们，真聪明，脑筋真灵活！若老师给你6个边长都为1厘米的小正方形，让你们拼出一个长方形，你们有几种摆法呢？谁想上来试一试，摆一摆。 学生边摆，教师边出示课件，4种摆法： 师：同学们真聪明！这节课，我们就借助这几个图形，来探究 “长方形的面积”（板课题） 二、探究新知。 (