《避免革命的改革》教学设计3-1-2.docVIP

第14课 避免革命的改革 教学案 教学目标 1、知识与能力 知道农奴制改革的历史背景，了解农奴制改革的主要内容.认识农奴制改革对俄国社会的影响，提高客观评价历史事件的能力. 2、过程与方法 读，讲，议结合，通过对问题的思考，提高阅读，分析，比较的能力.通过对农奴制改革积极作用与局限性的讲解使学生掌握全面分析历史事物的方法. 3、情感态度与价值观 认识到俄国1861年改革是沙皇为巩固统治而进行的自上而下的改革，它为俄国资本主义的发展创造了条件.这次改革是历史发展的必然结果.但它也保存了大量的封建残余.顺应历史潮流，适时做出变革是社会发展的需要，可使国家变得更为和谐有力，进而使学生认识到在当今世界形式下，改革开放是各个富强的必由之路. 教学重难点 农奴制改革的历史背景，了解农奴制改革的主要内容.认识农奴制改革对俄国社会的影响 教学课时 1课时 教学内容 一、[帆船与汽船的较量] 学生阅读课文思考:在工业革命的冲击下，俄国使用机器生产的工厂逐渐增多.但是，到19世纪中期，俄国的资本主义工业发展依然缓慢，远远落后于英，法等资本主义国家.这是为什么呢 学生回答后，教师总结:在17—18世纪，正当西欧国家开始走上资本主义道路的时候，俄国仍然固守封建的农奴制度.农奴制这种落后的封建生产方式已成为俄国经济发展的严重障碍，引起了国内资产阶级的不满.农奴主对农奴的残酷剥削，掠夺也引起了农奴的反