2019年中考历史福建地区总复习总结课件：第二轮-第6讲：重要历史人物.pptVIP

第二轮 专题复习 第6讲　重要历史人物 专题综述 “历史人物”，是指在一定的历史时期对社会历史进程或重大历史事件有突出作用、影响较大的人，他们的活动或积极地推动着社会进步，或阻碍社会的发展。 马克思说过：“每一个社会时代都需要自己的伟大人物，如果没有这样的人物，它就要创造出这样的人物来。”所以了解历史人物需要把历史人物放在当时特定的时代大背景下分析，评价历史人物要坚持史论结合，全面客观地分析，并以下列标准做依据：是否顺应了历史发展潮流；是否符合人民愿望和国家发展；是否有利于生产力的发展和社会的进步。 杰出的历史人物是历史任务的倡导者和发起者；是重大历史事件的组织者与参与者；也是历史发展进程的促进者和影响者。当然，历史人物也离不开特定的时代，时代的创造，不是某几个人能完成的，人民群众才是历史的真正创造者和推动者！ 专题梳理 (一)中外历史上杰出的政治家 代表人物 主要活动 商鞅 战国时期，在秦国实施变法，使秦国转变为富强的封建国家，奠定了秦国统一全国的基础 秦始皇 灭六国，建立了中国历史上第一个统一的中央集权封建国家——秦朝 汉武帝 (评价层面) 采取措施加强中央集权，接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，使儒家思想成为中国封建社会的正统思想。他在位时期，西汉王朝在政治、经济、军事和思想方面实现了大一统，开始进入鼎盛时期 北魏孝文帝 在位时进行改革，迁都洛阳，采取改穿汉服、使用汉语等措施，促进了民族融合 唐太宗 实行休养生息的政策，重视发展生产，任用贤才，重视纳谏。在位时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步加强，史称“贞观之治” 成吉思汗 铁木真，蒙古族首领，统一蒙古，建立蒙古政权，被尊称为成吉思汗 忽必烈 即元世祖。建立中国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝——元朝，采取有效措施加强中央集权，地方设立行中书省，建立“行省制度” 康熙帝 对内加强专制主义中央集权，巩固国家的统一；对外反击沙俄侵略，组织两次雅克萨之战，签订《尼布楚条约》，划定中俄两国边界 代表人物 主要活动 康熙帝 对内加强专制主义中央集权，巩固国家的统一；对外反击沙俄侵略，组织两次雅克萨之战，签订《尼布楚条约》，划定中俄两国边界 孙中山 1894年成立兴中会；1905年成立中国同盟会，提出“三民主义”；在孙中山的指导下，1911年爆发了辛亥革命，结束了中国两千多年的封建帝制，使民主共和观念渐入人心；1924年创办黄埔军校，开创了国民大革命的新局面 毛泽东 1921年参加中共一大；1927年领导了秋收起义，之后建立了中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地；1935年在遵义会议上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导；1945年中共七大把毛泽东思想确定为党的指导思想；抗战胜利后，赴重庆谈判；指挥了三大战役；1949年，领导中国共产党建立了新中国，领导全国人民进行社会主义建设的探索 周恩来 国民革命时期担任黄埔军校政治部主任；领导了南昌起义；代表中共促进了西安事变的和平解决；新中国成立后，提出和平共处五项原则和“求同存异”的方针；与尼克松进行会谈，签署中美《联合公报》，为新中国外交事业做出杰出贡献 代表人物 主要活动 邓小平 1947年率领刘邓大军挺进大别山；1948年指挥了淮海战役；1978年中共十一届三中全会上，形成以邓小平为核心的党的第二代领导集体，提出改革开放的伟大决策，是改革开放的总设计师，领导中国人民走中国特色社会主义道路；提出“一国两制”的伟大构想，使香港、澳门先后回归祖国；1992年发表“南方谈话”，进一步解放了人们的思想 伯里克利 当政期间进行改革，扩大了公民的权利，全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，使雅典奴隶主民主政治达到顶峰 亚历山大 马其顿王国国王，率军东征，建立了地跨欧亚非三洲的大帝国(亚历山大帝国)，传播了希腊文明，促进东西方文明的交流，开启“希腊化时代” 华盛顿 领导了美国独立战争，打败了英国殖民者，赢得了国家独立；美国历史上第一任总统；开创了美国民主政治制度的先河 拿破仑 法国杰出的政治家和军事家。1799年发动政变夺取政权；1804年建立法兰西第一帝国，颁布《拿破仑法典》，巩固资产阶级革命的成果；在位期间，进行对外战争，打击了欧洲的封建势力，但也损害了被侵略国家人民的利益，最终导致第一帝国的覆亡 林肯 1862年先后颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，赢得民心，领导北方军队平息了南方的叛乱，维护了国家的统一；废除了黑人奴隶制度，为美国资本主义发展扫清了又一障碍 亚历山大二世 1861年颁布了废除农奴制的法令，通过改革推动俄国走上资本主义发展道路 明治天皇 1868年开始实行明治维新，使日本走上资本主义强国之路 列宁 1917年领导了十