中州技术学院教学优良教师-通识中英文组黄亚君讲师.ppt

教學心得分享-如何運用E化教學 通識中心 英文組－黃亞君 教學心得分享-如何運用E化教學 壹、 應用網路科技的英語課程現況 貳、 個人應用實例 壹、 應用網路科技的英語課程現況 一、混合型英語課程 二、數位語言學習之教學工具分類 三、應用結果分析 (引用Liu, 2007 ) 壹、 應用網路科技的英語課程現況 一、混合型英語課程 (Blended Language Learning) 不同程度地運用網路科技於英語文教學的課程稱為混合型英語課程。網路科技運用內容包括e-mail、blog、線上討論區、教學平台、英語學習網站以及各種培養聽、說、讀、寫和增進字彙、文法和文化理解的網站。 壹、 應用網路科技的英語課程現況 二、數位語言學習之教學工具分類 1. CMC電腦媒介溝通工具 (Computer-Mediated Communication) 2. LMS學習管理系統 (Learning Management Systems) 3. CALL電腦輔助語言學習軟體 (Computer-Assisted Language Learning) 壹、 應用網路科技的英語課程現況 說明1. CMC 電腦媒介溝通工具 工具定義：未事先提供教學內容，但提供語言學習者輸入畫面或口語的內容來進