2017年青年教师基本功竞赛方案活动目的语文数学学科以说课.doc

2017年青年教师基本功竞赛方案 活动目的 语文、数学学科以说课活动提升青年教师实践智慧，综合学科以特长展示促进青年教师基本功提升，从而推动我校青年教师的专业成长，进一步形成重教研、促协作、互学习、同发展的良好氛围。 活动时间：7月10日下午一点半 活动主题：基于核心素养，促进专业成长 活动安排： 第一组综合组：徐勃、潘莹波、邓晗彦、朱佳丽、张博硕、汪其超、吴舢、 （12人） 张学佳、范嘉怡、邓雀屏、吴靓、赵晓芳。 准备：6月30日上报展示节目到赵晓芳，可单独展示，可2-5人组合展示， 可申报主持，需展现学科特长。个人节目时长为3分钟左右，组合节目时 长为5-8分钟。 展示节目名称 时长 节目参与人员 （分工） 环境设备需求 展示：翠苑校区五楼音乐教室，开始时间及具体安排详见节目单。 评委：组长-周颖娟 行政+教研组长 第二组语文组：卫梦圆、何羽佳、许诺、林洁敏、张彩芸、李红娣、杨艺璇、 （14人分2组） 汪郁琦、张亮、郑琼静、傅娅希、徐颖妍、周白鸽、傅玲玲 准备：7月3日抽签—说课内容、组别和顺序，参评教师自行准备说课稿和PPT。 展示：翠苑录播教室+电脑教室，按顺序说课。 评委：组长—葛颖、沈红梅 行政+教研组长、备课组长 第三组数学组：周倩、林嘉青、应音、金治豪、陈春花、陆祎雯、周贵桂（7人） 准备：7月3日抽签—说课内容和说课顺序，参评教师自行准备说课稿和PPT。 展示：翠苑会议室，按顺序说课。 评委：组长—徐琳 行政+教研组长、备课组长 活动准备 1.教科室：准备好说课内容以及抽签的相关材料、评比表格等； 2.组 长：组织评比，安排好教师撰写报道、摄影。 杭州市翠苑第一小学 附：评价量表 青年教师基本功（说课）评价量表 姓 名 年 级 学 科 时 间 课 题 A指标 B指标 得分 教材分析 （20分） 教材所处的地位和作用（5分） 教学目标及确定依据（5分） 重点、难点及确定依据（5分） 教学内容重组、拓展、安排（5分） 学法指导 （15分） 学情分析（5分） 学习中可能出现的问题预见及采取的措施（5分） 学法指导及选择的依据（5分） 教学方法及手段 （15分） 教学方法及选择的依据（5分） 教学方法的针对性、科学性及实效性（5分） 教学手段的运用（5分） 教学过程的设计（35分） “主体”作用的体现（8分） 重点突出、难点突破（8分） 结构设计合理、条理清楚（8分） 教学过程中反馈与联系（8分） 板书设计、练习设计（3分） 说课现场表现艺术（15分） 教师语言规范、简练、生动、具有感染力（5分） 仪表教态自然端庄（5分） 过程层次分明，思路清晰，特色明显，亮点突出（5分） 合 计 名 次 评 委 注：评第依据评价内容及分值的条目，在对应的登记栏记下相应的分数，再合计。 青年教师基本功（才艺展示）评价量表 姓 名 学 科 节目名称 类 型 个人（ ） 组合（ ） 类别 指标（10分制） 得分 书法 1． 内容健康 （2分） 2．符合字体特点，有神韵，有情趣 （4分） 3．行列整齐，布局合理，结构严谨 （2分） 4．字体大小匀称，美观 （2分） 绘画 1．构图完整、和谐 （2分） 2．造型生动准确，富有美感，具有一定的艺术表现力（2分） 3．笔墨、色彩造型表现生动、完整，有一定的创作性 （2分） 4．线、墨、色表现灵活、和谐（2分） 5．作品风格整体和谐，一气贯之，有特色有个性（2分） 语言类 （朗诵、演讲、讲故事、小品等） 1．主题明确，内容健康（2分） 2．结构完整，构思巧妙，逻辑性强（2分） 3．语音规范，语速恰当（2分） 4．语言流畅自然，富有感染力（2分） 5．手势、身姿、服饰协调得体，自然大方（2分） 艺体类 （唱歌、跳舞、器乐、体操等） 1．舞台表现力：具有良好的精神面貌，妆容、服饰得体，自然大方（2分） 2．现场感染力：具有吸引力和感召力，现场气氛活跃，能调动观众的情绪（2分） 3．艺术表现力：形式及内容新颖，能充分展示自己的才艺、个性，弘扬时代主旋律（3分） 4．整体舞台风格：风格鲜明，有创新、有新意（3分） 手工类 （剪纸、小制作、黏土等） 1．主题鲜明，有创意新颖，美观大方（2分） 2．材料使用符合要求，无成品材料（2分） 3．节约环保变废为宝， 体现实用（3分） 4．现场制作质量精细，生动形象，造型特征明显（3分） 名 次 评 委 注：评第依据评价内容及分值的条目，在对应的登记栏记下相应的分数。