人教版中职数学拓展模块1.2余弦定理、正弦定理3课件.pptVIP

知识运用 知识运用 * 例2．如图，A、B两点都在河的对岸（不可到达），设计一种测量A、B两点间距离的方法。 知识运用 知识运用 * 知识运用 * A 课堂总结 用余弦定理 用正弦定理 在△ACD中用正弦定理求AC 在△BCD中用正弦定理求BC 在△ABC中用余弦定理求AB 课堂总结 先用正弦定理求出AC或AD，再解直角三角形求出AB 在△BCD中先用正弦定理求出BC，在△ABC中∠ACB可知，即而求出AB 感谢各位老师！ 祝： 身体健康 万事如意 1.2 正弦定理、余弦定理应用举例 （一） 1、正弦定理： * 知 识 点 小 结 可以解决的有关解三角形问题： （1）已知两角和任一边； （2）已知两边和其中一边的对角。 a2=b2+c2-2bccosA b2=a2+c2-2accosB c2=a2+b2-2abcosC 可以解决的有关解三角形的问题： （1）已知三边；（2）已知两边和他们的夹角。 2、余弦定理： 推论: * 问题：在日常生活和工农业生产中，为了达到某种目的，常常想测得一个点与另一个不可到达的点间的距离或在远处的两个物体之间的距离，这样的想法能实现吗？如何实现呢？ 例如：湖北省十堰市郧县柳坡镇马蹄沟村，是一个世代被大山阻隔的小山村，在无法承载贫穷重负