初一下册英语数学学习目标和教学内容.docxVIP

年级 初一 课时 十五课时 学科 数学 主讲 课时 主讲内容 教学目标 第一课时 同底数幂的乘法； 幂的乘方与积的乘方 1.使学生在了解同底数幂的乘法 的意义基础上，掌握幂的运算性质，进行基本计算2了解幂的乘方与积的乘方得运算性质，并能解决一些实际问题 第二课时 同底数幂的除法（科学计数法）； 整式的乘法 了解同底数幂的除法运算性质，并能解决一些实际问题 掌握单项式和多项式乘法法则，并能熟练计算 第三课时 平方差公式；完全平方公式；整式的除法 掌握平方差公式，灵活应用 掌握完全平方公式并灵活应用 掌握整式除法法则，并能熟练计算和应用 第四课时 两条直线的位置关系； 探索直线平行的条件 理解对顶角和邻补角得概念，掌握对顶角的性质 进一步对两条直线互相垂直的认识，并会用符号表示 通过探索平行线的条件过程，掌握直线平行的条件并能解决一些实际问题 第五课时 平行线的性质； 用尺规作角 掌握平行线的三个性质，并能进行简单推理，能够区分性质和判定 会用尺规作一个角等于已知角，并了解它们在尺规作图中的应用 第六课时 变量之间的关系 （表格、关系式、图像） 会用表格法，关系式法和图像法表示变量之间的关系，并能解决一些实际应用问题 第七课时 认识三角形 能证明三角形内角和是180°，能发现直角三角形两个锐角互余，按角将三角形分成三类 理解并掌握三角形重心、内心和垂心，并能解决实际应用问题 第八课时 图形的全等； 探索三角形全等的条件(SSS） 掌握全等三角形的性质并进行简单的推理计算 掌握全等三角形“边边辺”条件，了解三角形的稳定性 第九课时 探索三角形全等的条件（ASA/AAS/SAS） 掌握全等三角形“ASA/AAS/SAS”条件，并能进行灵活推理证明 第十课时 用尺规作三角； 利用三角形全等测距离 在分别给出的两角夹边，两边夹角和三边的条件下，进行尺规作图 能利用三角形的全等解决实际问题 第十一课时 轴对称现象； 探索轴对称的性质 会找出简单图形是我对称轴，了解对称轴和轴对称的区别 轴对称的性质探索与应用 第十二课时 简单的轴对称图形（一） 利用轴对称进行设计 探索等腰三角形和等边三角形的性质，并灵活运用这些性质去分析问题解决问题 探索线段垂直平分线的性质并能够解决实际问题 第十三课时 简单的轴对称图形（二） 利用轴对称进行设计 探索角平分线的性质并能够解决实际问题 根据图形轴对称的关系设计轴对称图形 第十四课时 感受可能性； 频率的稳定性 了解必然事件、不可能事件及不确定性事件发生的可能性大小，了解事件发生的等可能性及游戏规则的公平性 探索事件发生频率的稳定性 第十五课时 等可能事件的概率 通过摸球游戏，体会概率的意义 了解一类事件发生概率的计算方法，并进行简单的计算 年级 初一 课时 十五课时 学科 英语 主讲 课时 主讲内容 教学目标 第一课时 掌握本节所学内容：1．(1)---Can you dance?---Yes, I can ---What do you do on School Show? ?---I want to sing a song. (2)情态动词can句型转换 1.掌握情态动词can的用法 2.Want to do 的用法。 第二课时 掌握本节所学内容： 1．(1)what time do you usually get dressed? ---I usually get dressed at… --- what time does she usually go to work? ?---He usually go to work at … ?(2)疑问词 what的用法 1.掌握提问时间的表达句型 2.掌握本节课动词类短语 第三课时 掌握本节所学内容： (1).When do you get up?—I usually get up at six. (2).时间表达法直读法、逆读法。 1.熟记时间表达法 包括直读法和逆读法 2.熟练运用提问时间表达法 第四课时 (1).When do you go to school? (2).When does he\she go to work? (3).What time do your friends go to school? 1.一般疑问句与特殊疑问句的区别 掌握各种交通方式的表达 2.能灵活运用提问出行方式的句型表达 第五课时 掌握本节所学内容： (1).Dont?eat?in?class! We?can?t?wear?hats We?have?to?arrive?at?school?on?time?.? (2).祈使句的结构 1.情态动词can must have to的用法 能够掌握祈使句的结构，熟练运用句型 2.区分must haveto 用法区别 第六课