“传递-接受”式教学【教学课件】《生活中的圆周运动》(人教).pptx

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;复习旧课;激发学习动机;“供需”平衡 物体做匀速圆周运动; 火车以半径R在水平轨道上转弯,火车质量为M,速度为v。分析火车的向心力情况。;;研究讨论:;2、火车以半径R= 900 m转弯,火车质量为8×105kg ,速度为30m/s,火车轨距l=1.4 m,为了使铁轨不受轮缘的挤压,轨道应该垫的高度h? ;赛道的设计;实例研究2——汽车过拱桥;分析汽车过桥的最高点时对桥的压力情况。设车质量为m,桥面半径为R,此时速度为v。;说一说:;;二、航天器中的失重现象:;三、离心运动;F=;巩固运用;;离心运动的危害;离心运动应用;有无可能做这样的运动?若可能应满足怎样的条件?

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