从做中学理念在生物实验教学中.PDFVIP

中小学教学研宄2018．6 “从做中学理念在生物实验教学中 的应用 — — 以绿“叶中色素的提取和分离”为例 王锐利 摘 要 江苏省江安高级中学，江苏 如皋 226534 传统的 “从听中学”教学模式效率低且不可避免地导致学生 “高分低能”情况的出现。美国 教育家约翰 ·杜威(JohnDewey)／为：“所有的学习都是行动的副产品，所以教师要通过 做‘’， 促使学生思考，从而学得知识。”我国新一轮课程改革理念催生了“学案学习”“活动单导学” “情境教学”“协作探究学习”等教学模式，这些模式充分体现了“以学生的发展为本”的新课程 理念 ，也体现出杜威 从“做 中学”的教育理论思路 。 关键词 高中生物；“从做中学”；实验教学；知识构建；能力培养 生物实验教学一直 以来因为这样或那样 的原因没有得到有效开展，通常认为 “做实验 ” 不如 “讲实验 ”，“讲实验 ”不如直接 “考实验 ”。笔者认为，现代教育技术迅猛发展 ，各学校装 备精 良，开展实验课并非难事，只是我们的教师对实验教学的观念还没能完全转变。在此， 笔者 以 “绿 口十中色素的提取和分离”实验