工学院职业技术教育学院机械类机械设计制造及其自动化专业留学生.doc

工学院、职业技术教育学院机械类机械设计制造及其自动化专业留学生人才培养方案 一、培养目标 本专业培养具有机械设计制造及其自动化基础知识应用能力，知识、技能、素养协调发展，机械工程基础扎实，面向地方产业需求，能在工业生产中从事机械领域内的工程设计、机械制造、科技开发、应用研究、生产组织和管理等方面工作的高级工程技术人才。 上述培养目标按知识、技能、素养三个方面具体体现为： 目标要求1：系统掌握数学、自然科学、工程基础知识及机械设计、机械制造、自动化技术等专业知识，并用于解决复杂机械工程问题； 目标要求2：具备独立分析和解决复杂机械工程问题的能力，包括使用恰当的现代工具进行分析、设计/开发相应的解决方案及采用科学方法进行研究的能力； 目标要求3：具有本领域高级工程技术人才的素养及应对未来的潜质，包括具有求新务实精神和遵纪守法品质、工程素质和人文社会科学素养、社会责任感和职业道德、创新精神和终身学习意识与能力； 目标要求4：具有较强的表达、人际交往、团队协作能力，能够在多学科背景下进行工程管理和经济决策以及在团队中承担个人、团队成员以及负责人的角色；具备一定的国际化视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流； 目标要求5：了解国家产业升级目标和战略性新兴产业发展的重点方向，适应地方产业转型升级需求，具有较强从事机械领域内的工程设计、机械制造、科技开发、应用研究、生产组织和管理等方面工作的能力。 二、毕业要求 为了达成培养目标，本专业对学生的毕业要求具体表现为以下几个方面： 1. 运用工程知识的能力：掌握数学、自然科学、工程基础知识和机械设计制造及其自动化专业知识，并用于解决复杂机械工程问题； 2. 分析工程问题的能力：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂机械工程问题，以获得有效结论； 3. 设计/开发解决方案的能力：能够设计针对复杂机械工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，同时考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素； 4. 研究工程问题的能力：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂机械工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论； 5. 使用现代工具的能力：能够针对复杂机械工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性； 6. 分析和评价工程与社会之间关系的能力：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价机械设计制造及其自动化专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任； 7. 环境保护和可持续发展意识：能够理解和评价针对复杂机械工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响； 8. 遵守职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感和遵纪守法的品质，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任； 9. 个人和团队合作能力：具有健康的心理素质、求新务实的精神和团队合作的品质，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色； 10. 沟通能力：能够就复杂机械工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流； 11. 项目管理能力：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用； 12. 终身学习的意识与能力：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 三、学制 学制4年，在校学习年限3-6年。 四、学分、学时分配及修读要求 课程类型 总 学 时 学时分配 总 学 分 各学期学分分配 开课门数 最低 修读 学分 讲 授 课程 实践 实验或上机 1 2 3 4 5 6 7 8 滚动 开设 通识课程 1080 864 132 84 56 19 23.5 6.5 5 2 22 49 学科平台课程 640 553 6 81 37.5 5.5 5.5 14 7.5 5 ─ 12 37.5 专业核心课程 740 650 90 44 7 6 6.5 18.5 4 2 ─ 20 33 专业方向课程 240/272/224 240/236/224 36 15/16/14 8 6 1/2 ─ 8/7 10 实践教学课程 40周 40周 35.5 1 4 3 3 3 7.5 13 2 13 34.5 小计 11080/11112/11064+48周 164 五、课程设置与安排 （一）通识课程 修读 性质 课程编号 课程名称 学 分 周学时 总学时 学时分配 开课学期 备 注 讲 授 课程实践 实验或上机 必修 0210000139