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基础医学研究人的生命和疾病的本质以及规律 基础 医学 形态学科 机能学科 病原生物学科 人体解剖学 组织胚胎学 病理解剖学 生理学 生物化学 病理生理学 免疫学 药理学 医学微生物学 医学寄生虫学 临床医学研究人类疾病的诊断与治疗 临床 医学 按治疗手段 建立 按治疗对象 建立 按解剖系统 建立 内科学 外科学 妇产科学 儿科学 老年病学 口腔科学 皮肤性病学 眼科学 耳鼻喉科学 按病种 建立 传染病学 精神病学 研究疾病 诊断 诊断学 医学影象学 核医学 预防医学研究人群疾病和健康现象的发生和发展规律,以及控制和消灭疾病,增加人类身心健康 预防 医学 流行病学 卫生学 医学统计学 劳动卫生 环境卫生 营养学 医学人文 考察医学及与社会相互关系,旨在提高医学生的素质或社会功能的学科群。 医学人文 医学史 医学 伦理学 医患 沟通学 卫生 法规 其它 传统医学教育的弊端 人文课程模块的建设尚不完善、人文素养的教育尚未渗透到各个教学环节 聚焦于疾病的诊治,忽视预防和保健 关注知识传授,忽视学生能力的培养 基础医学与临床医学课程隔裂 传统教学方法以教师-课堂-教材为主轴;以学科为中心,课程门数与教学内容不断增加,而学生自主学习的时间越来越少,不利于学生创新意识和批判精神的养成。 医学教学改革 打破传统的“分段式”培养,分系统按科目顺序进行教学的课程体系 基础课程与基础课程、基础课程与临床课程、临床课程与临床课程优化组合。 改变传统的教师“满堂灌”的教学方法,采取“问题导向式” “启发式”教学 PBL(Problems Based Learning)针对老师提供的临床病例,学生就其发病机制、发病进程等,结合临床表现进行现场辩论并作出最后结论,整个过程有老师在现场参与指导。 人文精神的失落—医学教育的反思 医学教育的人文缺失 医疗服务的非人性化 医学目的异化 医疗技术发展的社会伦理问题 过去五十年,美国医学教育太重自然医学和科学技术,结果是培养的医生在医学理论和诊疗技术上出类拔萃,而其社会价值和人文意义却捉襟见肘。 ——医学人文学家卡森 人的医学变成了病的医学 看病的怪圈 妇科 骨科 ??? 肾内科 我这里没事,去…….科看看 小何,女性,35岁,因时常发作的腰疼,再次去医院看病…… 导医台 医生成了流水线上的螺丝钉 医学人文精神的回归 社会对人性的呼唤; 人类疾病谱的变化:社会环境病的增加; 医学模式的转变; 卫生资源分配的公平性问题; 克隆技术的社会伦理问题; 医学的发展需要以科学和科学精神为武器和手段,要以人文为出发点和目的。 硕士 2-3年 第一阶段 1-2年 2-3年 第二阶段 2-3年 3年 主治医师 1年 获执照 中国医学教育体系 医学本科教育 研究生教育 住院医师规范化培训(包括全科医师培训) 科学学位 专业学位 博士学位 全科医师 轮转培训(包括全科) 专科培训(专科医师) 继续医学教育 GMER的7个领域 美国纽约中华医学基金会(CMB) 全球医学教育最低基本要求 中国8所医学院正在试点 我为什么要做医生? 永恒的提问 真正的医生以其高超的技艺以及人格力量拯救病人 同时在职业生涯中吸取着、享受着无穷的快乐和幸福----职业的福祉之源 西方医学史作业 请任选一题完成课程论文(字数1000--2000) 1、为什么说医学的发展受社会、政治、经济、科学和文化的影响? 2、试述医学道德和人文关怀的起源和发展过程 3、谈谈你对“生物—心理—社会医学模式”的认识 医学模式的转变 东方国际管理学院 029医学史第一部分 主要内容 什么是医学模式 四种不同的医学模式及其特点 现代医学遭遇的困境 对医学目的的新认识 新医学模式转变的意义 医学教育如何适应新医学模式的转变 什么是医学模式(Medical Model) 模式:数理逻辑概念,即用一系列公式来表达逻辑理论。后引入各学科,成为总结各学科世界观和方法论的手段。人们观察和处理问题的思想和行为方式。 医学模式:人类在认识自身生命过程以及与疾病抗争的无数实践中得出的对医学的总体认识。是对人类健康观和疾病观点的一种哲学概括,是认识和解决医学和健康问题的思维和行为方式。 医学模式 四种医学模式和医学时代的关系 医学时代 神灵医学模式 自然哲学 医学模式 生物医学模式 生物-心理-社会 医学模式 经验医学时代 (文艺复兴时代以前) 实验医学时代 (21世纪以前?) 整体医学时代 神灵 (spiritual)医学模式 时间----产生于人类社会早期 背景----人们对疾病和健康的认识还处
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