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我的班级我做主——班规制定主题班会活动方案 高县中学初12级4班 龙希勇 　　 课　　题：我的班级我做主——班规制定 时　　间: 七年级开学之后，第二堂班会课。　 参加人数:61人 教学目的： 　　1、激发学生自主管理的意识，增强学生用法则、法规约束自我的意识。培养学生的主人公精神。　 2、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。 3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。 教学重点：1、制定符合班级的班规，培养学生的规则意识。 2、提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情。 教学难点：提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情 教学仪器：计算机、投影仪 教学方法：讲授法、分析法，讨论法 教学步骤： 一、组织教学 　　召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。 二、引入新课（激情引入） 多媒体播放《三大纪律八项注意》 师：同学们，我们红军能在那么艰苦的岁月里，凝成一团，战无不胜、攻无不克，所向披靡，那是为什么呢？ 生：那是因为他们有着严格的纪律，有着歌里唱的那样三大纪律八项注意！所以能赏罚分明，平明治理。 师：说得真好，正因为这样，因此才会如此团结，如此有战斗力！我们一起也就是一个班，大家想不想和红军一样的团结，一样的有战斗力？ 生：想！ 师：孟子说：“不以规矩，不能成方圆”。为了我们的“方圆”，为了我们班级的凝聚力，我们一起来制定我们生活、学习的准则好吗？ 生：好！ 三、讲授新课 1、诗朗诵《我的豪言》，让学生在朗诵的过程中，体会到自己是班级的一员，体会到应主动为班级的管理出谋划策。 2、分小组探讨共同应该遵守的规矩。 （1）四个人一小组，一个人负责记录。 （2）讨论范围划分为：学习、生活、三操、出勤、内务几方面。 （3）格式是“在…….上，应该……不应该……. 3、小组汇报，征求意见。 （1）每组派代表在讲台上陈述； （2）同学们举手表决通过与否； （3）相应的班干部记录已通过的班规。 4、整理班规，深入人心。 （1）班干部汇总整理班规。 （2）全班同学在汇总班规上签字。 （3）诵读班规，并宣誓遵从班规。 5、最想对同座说的一句话。 　　根据班规的规定，互赠名言作为勉励自己的座右铭！ 6、实话实说 　　对班集体说上一句自己想说的话；或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。 7、班主任寄语。 　　我常常给我的学生讲一个故事：我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家哗地冲了进去，一冲进去 大雨就来。大家好高兴，哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来。太快乐了！大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足 了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法扶住它，不能让房子倒塌。一个班就是这样一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，她需要我们不断输送营养，我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。我们共同生活在班级这个大家庭里，每个人都是班级的一员，一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系，从自身做起，人人保证自身的“清洁”，人人尽到对班级的责任。共同遵守班规班纪，相信我们的班级一定是一个团结向上，战无不胜、攻无不克，所向披靡的集体。也相信三年后大家一定会中规中矩，有方有圆。谢谢！