技能大赛—会计电算化计划.docVIP

会 计 电 算 化 培 训 计 划 经济管理系 2012年 熟悉流程 作为全国中职技能大赛会计电算化项目的指导教师，我必须十分清楚比赛流程及大赛扣分项目的各个细节，只有做到知己知彼，方能百战百胜。1月2日——1月3日我将仔细推究比赛流程中的各个细节，1月4日——1月6日我将严格按照大赛规则自行操作六机房的用友软件，并从中发现学生最容易碰到的问题和最容易遗漏的细节，为开学后培训做好充足准备。 选拔方案 选拔范围 全体在校会计专业学生（11KJ、10KJ、10DZ、09DZ） 选拔方式 视报名情况而定：①人数较多：采用上机及账务处理理论实操相结合考试的方式②人数较少：根据报名学生的综合素质，采用逐次选拔淘汰制。 选拔原则 本着学生自愿，教师推荐两者相结合的原则 选拔人数 初选9名同学作为参赛培养对象，最终确定3名参加市赛选手 培训方案 用友财务软件及比赛流程培训 对进入初选的同学初定2月15日进行比赛流程培训及用友软件培训（因条件所限，暂用用友U10.1，对于比赛用T3 机房上机实操训练 初步选拔9名同学在六机房进行封闭式、全天式训练，操作题目均选用全国中职技能大赛的真题及模拟题。 心理素质培训 比赛一方面比的是实力，另一方面比的是心理，培训过程中采用仿真模拟比赛，变换场地，外部干扰，突发事件干扰等形式，增强学生的看干扰能力及抗压能力。 目标驱动 要不断给学生灌输拿奖的信念，用物质（一等奖28000元奖励，二等奖10000元奖励）及精神奖励（签发高级技工证，保送大专等奖励）不断激发学生的参赛激情。 考核监督方法 1、第一阶段考核： 初定2月25日按照仿真大赛形式进行初次考核，并从中淘汰2名学生，给留下的6名学生无形的压力。 2、第二阶段考核： 初定3月10日采用抽题形式进行二次考核，并从中淘汰3名学生，最终确定3名参赛学生名单。 3、监督策略 由于课时较多无法时刻监督学生，在9名学生中选一名队长负责日常监督，而我在正常上课时间多采用突击检查，在晚自习期间采用时刻监督，时时答疑的形式进行督促。 培训计划时间分配表 依据德州赛区比赛时间及学生返校等情况制定此时间分别配表，具体如下： 时间 具体事项 2月1 —2月13日 对所有报名同学进行会计电算化培训 2月14日 确定9名参加培训人员名单 2月15日 对进入初选的同学进行比赛流程培训及用友软件培训 2月15日 —2月25日 初选的同学在六机房进行封闭式、全天式 2月25日 进行第一阶段考核 3月10日 进行第二阶段考核，最终确定3名参赛学生名单 3月10日 —3月中旬 对最终确定的3名学生进行强化训练 3月中旬 参加德州赛区比赛 注：上述时间为计划时间，具体时间依实际情况而定。 附件 1、2011年全国中职技能大赛会计电算化试题 2、全国中职技能大赛会计电算化模拟试题（1） 3、全国中职技能大赛会计电算化模拟试题（2） 4、用友T3财务软件培训教程