学习基础护理学.ppt

◇学时：共93学时，其中理论48学时，实验45学时。◇18个教学周完成（1—18周） 第一章 绪 论 学习内容 了解 护理学发展史 熟悉 护理学的内容与范畴 护理人员的职责 护理工作方式 掌握 基础护理学的课程地位和基本任务 基础护理学的学习内容及目的 基础护理学的学习方法及要求 第一节 护理学发展史 护理学 是一门在自然科学与社会科学理论指导下的综合性应用科学，是研究有关预防保健与疾病防治过程的护理理论与技术的科学。 ◇科学护理的诞生与南丁格尔的贡献 1．首创了科学的护理专业。 2．创建了第一个看护所。 （1853年） 3．开创了前线护理事业。 （1854年） 4．创立第一所护士学校。 （1860年） 5．撰写著作指导护理工作。 ◇ 1912年国际护士会决定将5月12日 （南丁格尔生日）定为“国际护士节”。 ◇ 1912年国际红十字会首次颁发南丁格尔奖章。 2011年，是第43届南丁格尔奖，共有19个国家的39名护理工作者获得本届南丁格尔奖章，其中有 8名中国护士 现代护理学的发展 ◇以疾病为中心的护理阶段 ◇以患者为中心的护理阶段 ◇以人的健康为中心的护理阶段 以疾病为中心的护理阶段 护理已成为一个专门职业，但没有专门理论体系，以“疾病为中心”的医学指导思想。 以患者为中心的护理阶段 强调护理是一个专业，有自已的理论知识体系，“护理程序”的提出，使护士不再单纯被动地执行医嘱和护理技术操作，而要运用护理程序对患者进行身心、社会等全方位、连续的系统的整体护理，解决健康问题，满足健康需求。 以人的健康为中心的护理阶段 护理学成为一门综合应用科学（自然科学、社会科学等）；护理对象的扩展从健康到疾病的全过程的护理，从个体到群体的护理，从医院到社会家庭，所有有人的地方。 我国护理学发展概况 ◇中国近代护理学的发展 ◇中国现代护理的成就 中国近代护理学的发展 1935年，广州开设了第一所西医院 1888年，福州医院创办第一所护士学校 1909年，江西牯岭成立”中华护士会” 1921年，北京协和医院开办高等护理教育 1922年，护士会加入国际护士会 1934年，成立护理教育专门委员会。 中国现代护理学 1．护理教育体制逐步完善 1980年，南京，高级护理专修班 1983年，天津，开办了护理本科专业 1985年，全国11所医学院校设立了护理本科专业 1992年, 北京,上海开始护理学硕士研究生教育 1992年，北京协和医大成立护理学院 2004年，北京开始护理学博士研究生教育 中国现代护理学 2．护理学术活动日益繁荣 ◇1954年创刊的《护理杂志》复刊，1981年改为《中华护理杂志》（目前是我国最权威的护理学核心期刊）。 ◇《实用护理杂志》、《护理学杂志》等杂志创刊。 中国现代护理学 3．护理专业水平不断提高 ◇器官移植 ◇显微外科 ◇重症监护 ◇社区护理 中国现代护理学 4．护理管理体制逐步健全 1982年，成立护理处 1985年，成立护理中心 1979年，颁布卫生技术人员职称及晋升条理（体现国家认可） 1993年，颁布《中华人民共和国护士管理办法》 1995年，举行首届执业护士考试 2008年，颁布《中华人民共和国护士管理条例》 第二节护理学的内容与范畴 护理学的理论范畴： ◇护理学的研究对象 ◇护理专业知识体系与理论架构 ◇护理学与社会发展的关系 ◇护理交叉学科和分支学科 1.临床护理 2.社区护理 3.护理教育 4.护理管理 5.护理科研 第三节 护理工作方式 ◆个案护理 ◆功能制护理 ◆小组护理 ◆责任制护理 ◆整体护理 个案护理特点 个体化强，耗费人力，无法连续性护理 根据工作性质分配工作，流水作业的工作方法，易管理，省人力，但难掌握患者的身、心全面情况。 小组护理特点 发挥各级护士的作用，了解病人一般情况，但护士个人责任感相对减弱。 整体护理特点 ◇实行整体护理责任包干制（每名护士分管6-8个病人） ◇合理的分配和使用不同经验、能力和学历层次的护士 ◇既考虑成本效益，又为护士的发展提供空间和机会 ◇最佳地使用人力资源 第四节 如何学习《基础护理学》 一、明确课程地位和基本任务 二、掌握学习内容及学