数学华东师大版七年级下册几何类应用问题.docxVIP

七年级下 册数学 教案 第 六单元 时间2017年2月20 总第 8 课时 主备人： 李景霞 审核人： 课 题 实践与探索——几何问题 教 学 目 标 通过分析图形问题中的基本等量关系，建立方程解决问题， 进一步了解一元一次方程在解决实际问题中的应用。 重 点 难 点 重点：应用方程解决具体的实际问题， 难点：在实践活动中借助直观的图形来列方程。 教学 模式 六步三环节 教学 用具 白板，黑板 课时 安排 2 教学过程： 第 1课时 课堂导入（2分钟） 列一元一次方程解应用题的步骤是什么？ 长方形的周长、面积公式是什么？ 二、自主学习（10分钟） 1、自学指导：自学课本16页内容，完成四清预习导航。 ?2、检测反馈：完成课本16、17页练习题1、2. 三、精讲新知（10分钟） （一）知识点： 长方形的长是宽的3倍，如果宽增加了4 m而长减少了5 m，那么面积增加15 m2，设求长方形原来的宽为多少m， （二）知识点： 小明用一根长60厘米的铁丝围成一个长方形，使得该长方形宽是长的2/3，此时长方形的长、宽各是多少？面积是多少？ 注意事项：1.解应用题时找出等量关系， 解方程。 检验。 四 练习反馈（ 15 分钟） 完成四清堂堂清 五 拓展延伸 1.小明的爸爸想用10米铁丝在墙边围成一个鸡棚，使长比宽大4米，问小明要帮他爸爸围成的鸡棚的长和宽各是多少呢？ 2.若小明用10米铁丝在墙边围成一个长方形鸡棚，使长比宽大5米，但在宽的一边有一扇1米宽的门，那么，请问小明围成的鸡棚的长和宽又是多少呢？ 六、知识梳理 1.等积变形:变形前的体积=变形后的体积 2.变形前的周长=变形后图形的周长 3.寻找不变量, 以不变应万变。 4.布置作业：完成日日清 教学反思 备课组长常规检查签字： 日期： 教务处常规检查：