数学华东师大版七年级下册不等式的简单变形教学设计.docxVIP

8.2.2不等式的简单变形 教学目标： 知识与能力： 理解并掌握不等式的三条基本性质； 学生会用不等式的基本性质将不等式变形。 过程与方法： 通过学生的探究讨论，培养学生的观察力和归纳能力。 情感态度与价值观： 激发学生的表现欲和数学兴趣，培养学生的团队合作意识。 教学重难点： 重点：掌握不等式的三条基本性质，特别是不等式的基本性质3 难点：正确运用不等式的三条基本性质对不等式进行变形。 教学过程： 情景引入 小东栽了一株树苗，开始时树苗高为40厘米. 栽种后每周树苗长高约15厘米，几周后树苗高不低于1米？ 新课探究 根据不等式6 7填空： 6+3 __ 7+3 6-1 __ 7-1 6+0 __ 7+0 发现：不等式两边都加上或都减去同一个数或同一个整式,不等号的方向不变 根据不等式6 7填空： 6×3 _＞_ 7×3 6×2 _＞_ 7×2 6÷ 1 _＞_ 7÷1 6÷ 2 _＞_ 7÷2 发现：不等式的两边都乘以（或都除以）同一个正数，不等号的方向不变 根据不等式6 7填空： 6×（-3）_ _ 7×（-3） 6×（-2）__ 7×（-2） 6 ÷（-1）__ 7÷（-1） 6 ÷（-2）__ 7÷（-2） 发现：不等式的两边都乘以（或都除以）同一个负数，不等号的方向改变 讲授新知 不等式的基本性质： 【不等式性质1】 不等式的两边都加上或都减去同一个数或同一个整式，不等号的方向不变. 【不等式性质2】不等式的两边都乘以（或都除以）同一个正数，不等号的方向不变. 【不等式性质3】不等式的两边都乘以（或都除以）同一个负数，不等号的方向改变. 随堂练习 基础训练 设m＞n，用“＞”或“﹤”填空. (1) m-5__＞__ n-5 (2) m+4 _＞___n+4 (3) 6m __＞__ 6n (4) -3m __﹤__-3n 变式训练 设a＞b，用“＞”或“﹤”填空. (1)2a-5 _＞_ 2b-5 (2)-3.5a+1 _﹤_ -3.5b+1 3、能力提高 用“＞”或“﹤”填空 (1)a+2 _﹤_ a+3 (2)若m+4＞n+4,则m _＞__ n 新课讲授 怎样解不等式？ 不等式变形为最简形式：x a x≥a xa x≤a x≠a 例题示范 解不等式 （1） x-78 解：不等式的两边都加上7,不等号的方向不变，所以 x-7+78+7 x﹤15 ( 2 ) 3x2x-3 解：不等式的两边都减去2x,不等号的方向不变，所以 3x-2x﹤2x-3-2x x﹤-3 解不等式 0.5 x-3 解:两边同时乘以２，不等号的方向不变，所以 x-6 -2x6 解:两边同时除以-2，不等号的方向改变,所以 x-3 解决问题 小东栽了一株树苗，开始时树苗高为40厘米.栽种后每周树苗长高约15厘米，几周后树苗高不低于1米？ 解：设x周后树苗高不低于1米，根据题意得 40+15X≥100 x≥ 4 答：4周后树苗高不低于1米。 课堂小结 同学们谈谈这节课有什么收获？ 课后作业 习题8.2第3题 a是任意有理数，试比较5a与3a的大小。