家长教育︰‘共建更好的网络世界’电子学习资源套-香港教育城.pdf

家長教育 ︰ 「共建更好的網絡世界」 電子學習資源套 香港家庭福利會 註冊社工駱萤雪 如何瀏覽？  電子學習資源套網址 ︰ /parent/elearning 點擊此處 「共建更好的網絡世界」 電子學習資源套  協助家長和教師了解電子學習的好處與潛在危機。  認識應用電子學習時如何平衡子女／學生的身體及心理 健康，例如護目方法、正確坐姿、處理網絡欺凌 等。  對象 ︰ 全港中小學之家長、教師 「共建更好的網絡世界」 電子學習資源套 A. 海報 B. 單張 C. 錄像 D. 簡報 E. 教師專業發展課程 簡報 F. 香港學童眼睛護理 課程 健康上網支援網絡 「共建更好的網絡世界」活動 a) 到校家長講座； b) 到校家長攤位及展覽； c) 一系列相關學生活動； d) 一站式電話及網上諮詢與輔導服務； e) 定期於網站內發佈實用資訊； （www.healthynet.hk ） 家長教育 ︰ 「共建更好的網絡世界」 電子學習資源套 簡報內容介紹 認識電子學習及 家校溝通 以教室回饋系統 增強教學互動之 實例 利用科技使學習經 歷更深入、有趣 學習更自主，在校 內、家中也可進行 運用AR 、 VR來教授 抽象概念 協助家長了解 電子學習的利弊 傳統學習vs 電子學習 ︰ - 被動  互動？ - 單向接收 實踐為本？ 支持及指導子女 培育孩子成為 負責任、 尊重及獨立的 網絡使用者 實用的建議  給子女使用電子產品前  協議錦囊  給子女使用電子產品後 配合子女的不同成長階段 約6歲至12歲 ：勤奮對 自卑  小學階段  學習能力強，表達能力發展中  求知慾強，希望獲得成就感  宜選取合適的資訊給兒童  親子間有合理的期望、溝通及講解事情背後的邏輯 不同成長階段的不同需要 家長亦有不同的角色 12-18歲 ：自我認同對角色混淆  需要朋輩家長及自我認同  需要團體的歸屬感及個人空間 直接式的教導未必有效  需多元化的介入方法  提供引導、意見  建立年青人獨立善用互聯網的能力 實用工具： (小學生適用) 網絡使用協議書(範例) 實用工具： (小學生適用) 網絡使用協議書(範例) 「青少年使用數碼產品與家庭關係」 研究報告 （香港家庭福利會，2016 ） 健康貼士 1. 身體健康 2. 心理健康 1. 身體健康 眼睛護理 聽覺 脊柱 精神及衞生 Wi-Fi 與健康 2. 心理健康  沉迷上網  網絡欺凌  不良使用及罪行 1) 資源套提供相關的理論介紹 2) 強調家長的角色 3) 與互聯網相關的法律知識 培養良好的網絡行爲 注重網絡安全 錄像應用 (內嵌資源套錄像作播放) 錄像內容 扼要涵蓋資源套 電子學習之趨勢 之重點 身體健康資訊 家長、學生 親身分享 心理健康資訊 專家分享 (醫生、社工)