广安第二批骨干教师2013年班级高初小音乐班.ppt

广安市第二批骨干教师2013年 班级：高初小音乐班（第一期 ） 远程培训简报 主编：程 玲 本期导读 广安初夏，杨柳依依，芳草吐绿、蝶舞花开，随着夏天的脚步， 新的学习以经开始了，愿好天气给大家带来好心情，愿新的学习使大家更精神，更自信，更有活力。在希望的季节，种下希望，洒下幸福的种子。让好的心绪陪伴着我们，愿美好的理想引领着我们在学习，工作，生活，各方面都取得长足的进步，取得优异的成绩！祝各位老师生活愉快，家庭幸福，万事如意！ 高初小音乐班 刊 首 语 上页 下页 本期导读 返回 学情分析及总结 6月25日预热学习培训到今日，全班共有20位学员登录，有学情人数为18人，参训率和学习率均达90%，完成作业共18篇，学时数总共11291分钟，发起沙龙话题16条，参与44条，话题回帖共38条，课程评论总数98条，作业留言7条，上传资源17条。 感谢老师们对学习的积极态度，请暂时落后的老师们抓紧时间，迎头赶上！我们一起加油！ 下页 本期导读 上页 返回 本期之星 学习之星 沙龙之星 留言之星 资源之星 刘垠竹（1200分）郑翠莉（1200分） 唐小琴（5条） 朱月明（4条） 郑翠莉（3个） 王芳文（3个） 程玲（44条） 鲁丽娟（13条） 下页 本期导读 上页 返回 成果展示 教师在新课程实施中应如何应对 彭文 作为一线教师，我认为，学校和教育主管部门应该制定出一套切实可行的评价机制来鼓励教师。作为骨干教师，我们如何应对新课改呢 ?我 认为 （1）不再做教育改革的“被动者”，努力使自己成为教育改革的“主动参与者，主动策划者”； （2）在教学中“既会当导演，又会当演员，又会当观众，既会扮演节目的主持人的角色，又会扮演音乐指挥家的角色”。 （3）既做课程方案的实施者、执行者，又做课程内容的研究者、开发者。努力开发校本课程，促进课程改革。 （4）不仅要学会“教书育人”，更要学会“严于律己，身先垂范”。切实提高教育教学质量和学生素质。 下页 本期导读 上页 返回 成果展示 做一个学生喜爱你的老师 程玲 通过学习模块五：《能力提升课堂》中《骨干教师如何从有效教学走向优质教学》的教学报告，从有效教学走向优质教学,也就意味着教师从一般教师走向优秀教师；从普通教师走向教学名师；从经验型教师走向专家型教师。下面结合实际，谈一谈从有效教学走向优质教学的体会： 作为农村小学教师，必须要有过硬的专业知识及其与现代教学相适应、现代教学所需的各种知识。现代科学发展日新月异，如果我们所学的知识不够丰富，那么，随着各种新知识、新信息不断涌现，很快我们就会感到不能得心应手。所以，想要在教师专业上有所发展，关键就是学习。学习是推动教师专业化发展，使得教师迅速成长的最重要的途径之一。 新的课程改革带来了全新的教育思想和教育观念。教师所面临的挑战将十分复杂，而且难以预测。因此，教师必须随时对自己的工作及专业能力的发展进行评估，树立终身学习的信念，保持开放的心态，把学校视为自己学习的场所，在实践中学习，在实践中提高。要不断地对自己的教育教学进行研究和反思，对自己的知识与经验进行重组，适应新变革，走进新课程。 最后教师应该具有开朗的性格，较好的亲和力，并且尊重学生，爱护学生。学生更乐与接近我们。学生能从教师身上获得鼓励，关心，帮助，启迪。不仅知识方面日渐增长，人格方面也健康建立，做人的道理也日益明白。这样的老师自然也被学生所喜爱和尊重，课堂教学在充分调动了学生积极性的前提下，怎能没有高效率呢？我们期待自己的教学：见解深刻、独具慧眼、旁征博引、循循善诱、充满智慧、精益求精。从低效走向有效，从有效走向优质。这就意味着我们要不断学习，勇于进取，善于思考。通过自己的不断努力，从一般教师走向优秀教师；从普通教师走向教学名师；从经验型教师走向专家型教师。在课程改革的春风中茁壮成长！ 下页 本期导读 上页 返回 成果展示