数学华东师大版七年级下册二元一次方程组解法加减消元法.docVIP

授课时间： 3 月 23 日 星期 四 课 题 7.2用加减法解二元一次方程组(1) 课型 新课 节数 教学目标 知识与技能：1.会用加减消元法解二元一次方程组. 2.理解二元一次方程组的“消元”思想，初步体会数学研究中“化未知为已知”的化归思想. 3.灵活选用方法解二元一次方程组. 过程与方法：通过观察、操作、对比的方式进行探索 情感态度与价值观：通过交流、合作、讨论获取成功体验，感受加减消元法的应用价值，激发学生的学习兴趣，培养学生认真倾听他人发言的习惯和勇于克服困难的意志. 教学重点 难点 重点：用加减消元法解二元一次方程组 难点：在解题过程中进一步体会“消元”思想和“化未知为已知”的化归思想. 教学学法 通过观察、操作、对比的方式进行探索 教 学 过 程 教 学 过 程 教学内容及活动 二次备课 复习题问 问题1：等式的基本性质是什么？ 问题2：用代入法解方程的思想是什么？ 思考:若a=b,c=d,那么a±c=b±d吗? 两个等式的左边之和（差）=右边之和（差） 尝试发现、探究新知 1： 2： 两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等时，把这两个方程的两边分别相加或相减，就能消去这个未知数，得到一个一元一次方程，这种方法叫做加减消元法，简称加减法. 练习：1.已知方程组两个方程只要两边分别相加就可以削去未知数y 2.已知方程两个方程只要两边分别相减就可以消去未知数x 3方程组. 两个方程只要两边分别相减就可以消去未知数x 4.方程组两个方程只要两边分别相加就可以消去未知数y 巩固练习：教材p32:练习题4个小题 提高练习：教材P47B组第8题（1） 学习了本节课你有哪些收获？ 减消元法解方程组基本思想是什么？前提条件是什么？ 板书设计 课后反思