数学华东师大版七年级上册3.1.3列代数式教学设计.docVIP

§3.1.3列代数式教学设计 天水市第七中学 张瑶 一，教学目标：1.列代数式的意义 2．能用代数式表示简单的数量关系 3.通过列代数式体会代数式会使问题变得简洁，更具有一般性。 二、教法引导 　　尝试指导法、观察法、练习法。 三，教学重难点： 重点：列代数式 难点：列代数式 四，情感态度与价值观 培养学生抽象概括能力、运算能力、发展有条理的思考及表达能力。 五、教具准备 多媒体课件 采用“引导──发现”法进行教学。 六，教学过程： 1，课程导入 1）试一试：用代数式表示 （1）2与3的和 （2）a与b的和 （3）5与3的差 （4）a与b的差 列代数式：把问题中与数量有关的词语，用含有数、字母及运算符号表示出来，就是列代数式。 2，探索新知 1),列文字语言的代数式 设某数为x,用代数式表示： 比该数的3倍大1的数； 该数与它的1/3的和； 该数与2/5的和的3倍； 该数的倒数与5的差。 解： （1）3x＋1 (2)x＋1/3x (3)3(x＋2/5) (4)1/x-5(x≠0) 用代数式表示： a,b两数的平方和； a,b两数的和的平方； a,b两数的和与它们的差的乘积； 偶数，奇数。 解：（1）a+b (2)(a+b) (3)(a+b)(a-b) (4