三年级家长会-.pptxVIP

; 家长会议程： 1、各科任教师进行语、数、英的段考分析以及本科相应的要求。 2、班主任进行主题讲话 3、家长代表发言。 4、家长委员会发言。 5、教师与个别家长进一步交流。 ;;;;班级学生现状 ;本班存在的问题 1、部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，缺乏主动性。 2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如拖拉，爱讲话，做小动作，不爱动脑筋，书写不认真，不订正作业等等。 3、少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩、看电视、玩游戏而浪费时间造成无心学习。 4、学习自觉性较差，做什么事都要老师或家长看着。 ;; 三年级是一个关键年段，也是小学阶段的一个转折点，学生的心理、思想和学习都出现很大变化，这是孩子成长的必经之路。从三年级开始，学习内容的重点发生了??化，对于学生来说，这是学习上的新起点。各位家长要作好思想准备，从三年级以后，语文就很难考到九十五分以上了，不像一二年级语文考试，全班的平均分能考到九十五分左右，而学生的两极分化现象开始出现，成绩的距离拉得更大了。三年级的语文要考到九十五分以上，那是很不容易的，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，但同时还要拓展思维，开阔视野，养成主动思考的习惯、从不同角度去考虑问题。 ;;三年级学习上的变化;语文学习，必须树立“大语文观”： 简单说：哪一个名作家，是仅靠语文课学出来的？ 语文的外延等于生活的外延： 学生必须参加各种课外生活，放开眼界； 学生必须大量阅读，进行必要的语言积累。;1、指导作文结构，不指导作文内容和词语。指导孩子写话；主要是从写作整体结构、段落设置和标点符号等方面去指导。写东西要注意有侧重点，描写要细致，要有次序之分，文章可以首尾呼应等等。 经过指导，孩子就会有自己的思路，以后写类似的描写，慢慢也会注意到这些写作方法。 2 注意开头空两格，教孩子运用标点符号 3 写好后让孩子至少读一遍，家长与孩子一起检查有没错别字，有的话应马上订正。 ; 2、有事请第一时间找班主任（如果没接电话请发短信），请假以家长信息为准。 3、支持班级活动（义工、劳动等）;;;;分享绘本——;;;爸爸说： “等一会儿， 聪聪。 老爸现在没空。” ;聪聪说： “嗨，妈妈。” ;妈妈说： “等一会儿， 聪聪。 妈妈现在没空。” ;聪聪说： “妈妈，花园里有一只怪兽要吃我。”;妈妈不耐烦地说： “等一会儿， 聪聪。 妈妈现在没空。”;聪聪一个人 来到了花园。;他对 怪兽说： “嘿！你好， 怪兽！”;怪兽一口 就把聪聪吃掉了。; 然后怪兽走进 了聪聪的家。; 怪兽走到聪聪妈妈的背后，大叫了一声。;; 怪兽张大嘴巴，咬了聪聪爸爸一口。;聪聪的爸爸说： “等一会儿，聪聪。 爸爸现在没空。”;“吃晚饭了。” 聪聪的妈妈说。; 妈妈把聪聪的晚饭放在电视机前。; 怪兽把晚饭吃了个精光。; 它还看了一会儿电视。; 聪聪的妈妈大喊：“聪聪，该上床睡觉了。你的牛奶已经拿上去了。”;怪兽上楼准备 睡觉。; 怪兽喝了一口牛奶，大声说：“喂，我可是一只怪兽啊。”; “聪聪，妈妈现在没空，赶快睡觉吧！”聪聪的妈妈慈爱地说。; 这是每一个做父母的都该读的故事。怪兽是什么？怪兽是孩子生活中到处潜伏的凶险和邪恶的诱惑。孩子感觉到了危险的存在，孩子本能地向爸爸妈妈寻求温暖和帮助，可是我们大人，总有那么多重要的事情要忙。一次一次地让孩子走开，让孩子等一会儿。渐渐，被冷落的孩子走向凶险和邪恶所在；最终，慢慢学坏的孩子被凶险和邪恶完全吞噬--------变成了凶险和邪恶的本身。; 当那一天来到，父母往往惊恐万状、哭天喊地：孽障啊！逆子啊！这哪里是我的孩子，这明明是魔鬼，是冤家！我们忘记了，让孩子一点一点变成孽障、逆子、魔鬼、冤家的，正是我们自己，是我们无休止的忙碌。有时候，忙碌也是一种残忍。 ;;;;;;;;;;;; 时间无法倒流，过去了就只能永远过去了。孩子能呆在身边的日子是多么难得与宝贵。因为这一点，我更加的珍惜与孩子相处的每一刻，也让我无论遇到什么，都心存感恩。; ;; ; ; ; ;再次感谢您的光临