数学华东师大版七年级下册《解一元一次不等式》教学设计.docxVIP

《解一元一次不等式》教学设计 陵川县第三中学校 原丽杰 一、教学目标 （1）了解一元一次不等式的概念； （2）掌握一元一次不等式的解法；并能在数轴上表示出解集。 【目标解读】 在依据不等式的性质探究一元一次不等式的解法的过程中，加深对化归思想的体会。学生能通过类比解一元一次方程的过程，获得解一元一次不等式的思路，即依据不等式的性质，将一元一次不等式逐步化简为x＞a或x＜a的形式，学生能借助具体例子，将化归思想具体化，获得解一元一次不等式的步骤。 二、教材分析 在初中阶段，不等式位于一次方程（组）之后，它是进一步探究现实世界数量关系的重要内容，不等式的研究从最简单的一元一次不等式开始，一元一次不等式及其相关概念是本章的基础知识，解任何一个代数不等式（组）最终都要化归为解一元一次不等式，因此解一元一次不等式是一项基本技能。另外，不等式解集在数轴上表示从形的角度描述了不等式的解集，并为解不等式组做了准备，本节内容是进一步学习其它不等式（组）的基础。 解一元一次不等式与解一元一次方程在本质上是相同的，即依据不等式的性质，逐步将不等式化为x＞a或x＜a的形式，从而确定未知数的取值范围，这一化繁为简的过程，充分体现了化归的思想。 因此，本节课的教学重点：一元一次不等式的解法。 三、学情分析 通过前面的学习，学生已掌握一元一次方程概念及解法，对解一元一次方程的化归思想有所体会但还不够深