数学华东师大版七年级下册《认识不等式》课件.pptVIP

8.1 认识不等式 你还记得小孩玩的翘翘板吗？你想过它的工作原理吗？其实，翘翘板就是靠不断改变两端的重量来工作的． 看一看 　在古代，我们的祖先就懂得了翘翘板的工作原理，并且根据这一原理设计出了一些简单机械， 并把它们用到了生活实践当中． 由此可见，“不相等”处处可见。 从今天起，我们开始学习一类新的数学知识：不等式． 学习目标 1.理解不等式和不等式的解的定义。 2.能够利用不等式的知识解决实际问题。 3.经历探索不等式解决实际问题的过程 感受建立有效数学模型的意义。 不等式： 用不等号表示不等关系的式子 “”、“”不仅表示左右两边不等关系，还明确表示左右两边的大小；“≤”、“≥”也表示不等，前者表示“不大于”(小于或等于)，后者表示“不小于”(大于或等于)， “≠”表示左右两边不相等 自学检测练 1、判断下列各式中哪些是不等式，哪些不是。 ⑴ x+1=2 ⑵ 5x-3＞1 ⑶ x-6 ⑷ 11x-4≤6 ⑸ 7＞4 ⑹2x-y≥0 √ ＋ ＋ √ √ √ 2:用不等式表示下列关系， （1）x的一半不大于－２  （2）y与3的差大于0.5  （3）a是负数；  （4）b是非负数；  解： (1) 0.5x≤-２ (2) y－30.5 (3) a0 b是非负数，就是b不是负数，它可以是正