数学华东师大版七年级下册多边形的内角和与外角和（1）.docVIP

洪梅中学公开周数学公开课教案 课题：三角形的内角和与外角和（1） 授课教师：陈翠兰 时间：4月26日星期三第6节 地点：103班 教学目标： 1、让学生在动手操作活动中，探索并了解三角形的内角和定理及外角的两条性质。 2、让学生通过定理证明，体会平行线的作用。 3、让学生会利用三角形的内角和定理以及外角的两条性质进行有关的计算。 教学重点、难点： 1、重点：掌握三角形的内角和定理以及外角的性质。? 2、难点：在性质证明的过程中，涉及到添加辅助线来沟通证明思路的方法。 教学过程： 实验引入： 在小学里，我们已经知道三角形的内角和是180°，那么，你都有哪些方法可以证明这个结论呢？ （1）、度量法：通过测量三角形的内角进行验证。 （2）、剪拼法：把三角形的三个角拼在一起。 通过实验证明三角形的内角和是180°，现在我们来尝试一下能说理的方式证明这个结论。 二、探索新知： 1、验证三角形的内角和定理 试说明：三角形的内角和等于180°。 已知：如图，△ABC中 求证：∠A+∠B +∠C=180° ABCED证明 A B C E D ∵CE∥BA ∴∠A=∠1(两直线平行，内错角相等) ∠B=∠2(两直线平行，同位角相等) ∵∠ACB+∠1+∠2=180°（平角的定义） ∴∠A+∠B+∠ACB=180°(等量代换) 2、直角三角形两锐角之间的关系 由三角形的内角