数学华东师大版七年级下册解一元一次方程——去括号与去分母1.docVIP

3.3解一元一次方程（二） ——去括号与去分母（1） 教学目标： 1.知识目标 掌握用一元一次方程解决实际问题的方法，会用分配律，去括号解决关于含括号的一元一次方程． 2.能力目标 经历应用方程解决实际问题的过程，发展分析问题，解决问题的能力，进一步体会方程模型的作用． 3.情感目标： 关注学生在建立方程和解方程过程中的表现，发展学生积极思考的学习态度以及合作交流的意识． 教学重点：1.弄清列方程解应用题的思想方法； 2.用去括号解一元一次方程。 教学难点：1.括号前面是“-”号，去括号时，应如何处理，括号前面是“-”号的，去括号时，括号内的各项要改变符号。 2.在小学根深蒂固用算术方法解应用题的基础上，让学生逐步树立列方程解应用题的思想。 教学过程： 创设情境，提出问题 解方程：6x-7=4x-11、一元一次方程的解法我们学了哪几步？ 2、移项，合并同类项，系数化为1，要注意什么？ ①移项时要变号.（变成相反数） ②合并同类项时，只是把同类项的系数相加作为所得项的系数，字母部分不变. ③系数化为1，也就是说方程两边同时除以未知数前面的系数 问题3：某工厂加强节能措施，去年下半年与上半年相比，月平均用电减少2000度，全年用电15万度，这个工厂去年上半年每月平均用电多少度？ （教学说明：给学生充分的交流空间，在学习过程中体会“取长补短”的涵义，以求在共同学习