中学生学科素养培养研究-结题报告.docVIP

“中学生学科素养培养研究”结题报告 课题提出的背景和研究目标 课题提出的背景 强化教育改革，改变人才培养模式，由“应试教育”向“全面素质教育”转轨，这是国民经济和社会发展对中小学教育提出的新要求，也是十年后我国中小学教育发展的趋势，但目前中学各学科的学科教学的实际，仍没有摆脱应试教育的阴影。教师的教学目标，还处于传授知识、技能的低层次上。培养和发展能力，介绍、训练科学方法，发展学生个性特长，才刚刚起步。学生学科素养，社会责任感、及勤奋、坚毅、合作的学科素质教育，都未涉及，我们这个课题组对这个领域进行探索、实践，为学科教育做了一次有益尝试。 从今年起，南昌市教育局提出教学领域要进一步深化素质教