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- 2019-07-31 发布于河南
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钟家庄中学问题解决教学模式导学案
年级 初一__ 科目 数学 __ 主备教师_ 张青梅 协作教师 _ 张红霞 王芳云
课题:多边形的复习
导 学 流 程
导学部分
学习目标
1、能说出多边形、多边形的外角、对角线、内角和以及正多边形的概念。能对照多边形的图形说出它是几边形,能找出它所有的边、内角、外角、对角线。
2、经历探索多边形的内角和公式,明确分割方法,并能根据公式求有关多边形边数、内角、内角和的问题。
学习任务
一、概念梳理
1、什么是多边形?你知道什么样的多边形是凸多边形吗?
2、任画一个五边形,指出它所有的内角、外角、对角线。
3、n边形有 条边, 个顶点, 个内角, 个外角,有 条对角线。
4、什么是正多边形?
二、新知探究
1、n边形的内角和为
理由:(参考课本第84页中的 “探索”第86页的“试一试”,任选一种分割方法结合图形说明理由)
2、因为正多边形的每个角相等,所以知道正多边形的边数,就可以求出每一个内角的度数,所以正n边形的每一个内角为 。
三、知识应用
1、十边形的内角和是 ,外角和是 ;如果十边形的各个内角都相等,那么它的一个内角是 ,一个外角是 。
2、多边形内角和为1620°则它为_____边形, 多边形每个内角都等于120°,则它为
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