学校少先队工作现状及对策研究调研报告.pdfVIP

学校少先队工作现状及对策研究调研报告 瑞安市 ** 学校：杨 ** 我校地处瑞安市 ** 街道 ** 社区，是一所农村九年一贯制学校， 学 校共有 27 个教学班 （其中初中教学班 7 个，小学教学班 20 个），1213 名学生，在编教师人数 64 人，学校主要获得荣誉有：温州市示范学 校、温州市绿色学校、 温州市文明学校、 温州市一级社区学校等称号。 下面就我校的少先队相关工作情况进行说明。 一、当前基本情况 据本校统计，目前全校小学部共有班级 20 个，在校小学生 902 名，少先队员 902 名，入队率 100％，有少先大队辅导员 1 名，中队 辅导员 20 名，辅导员配备率达 100%；大专以上学历的占 85%；参 加过少先队培训的辅导员 4 人，占 20%。 二、调研情况总结汇报 为了切实加强《未成年人思想道德建设》 ，我们始终认为少先队 工作的成功与否， 在学校工作中起着关键性作用。 我校少先队工作努 力更新观念，提升理念，讲究方法，活跃实践，切实提高少先队工作 的针对性和实效性。 学校少先队组织在完成少先队工作的各项任务的 基础上，对重点工作进行了重点以下几方面的活动。 学校结合本校的 特点开展 “雏鹰少年 ”活动，用评选 “星级班级循环竞赛 ”等形式创新活 动形式，在评选的基础上又根据不同学生的个性在品德生活、学习、 体育、综合能力等方面设立“七彩阳光卡”激励制度，起到了少先队 的育人作用。 “民族精神代代传教育 ”方面。学校依托升旗仪式、主题 演讲、班队会等形式对学生开展民族精神教育， 小队员心灵从此播下 了爱国种子，增强了民族荣誉感。 三、学校少先队工作存在的问题 1、少先队工作没有独立的学习课程资料。虽然我校确定将每周 二下午第三节作为主题班队课， 但是由于缺乏相应学习教材， 在队课 的实施环节出现不完善的地方， 或者沦为班级说事的班会课， 更严重 的直接将队课变成上其他功课。 这使得学校开展少先队工作有时候只 是流于形式，学生参与程度不高。 2、辅导员缺乏培训机会，少先队相关工作经验缺乏。除了大队 辅导员外，大部分的中队辅导员没有机会参与少先队系统知识及活动 操作类的培训（除主题队会观摩活动外） 。这种情况一方面使辅导员 对少先队工作的重要性认识不足， 另一方面经验的不足使得他们在活 动的操作方面明显缺乏相关工作经验。 3、缺乏足够的活动基地与社会资源。由于学校地处一隅交通不 便等原因， 少先队活动社会资源缺乏， 缺乏足够的校外人士参与少先 队活动中来，校内因校安工程基建工程原因导致学生活动室严重缺 乏，相关的活动开展缺少场所，少先队特色也无法彰显。 4、少先队活动与教学为先思想的冲突。大部分辅导员教学任务 繁重，对少先队工作的重要性也缺乏认识， 在安排工作时往往将教学 摆在第一位， 学校组织的少先队各项活动往往遇到思想上的抵触导致 活动不能很好的落实， 对少先队工作采取应付式的工作态度导致活动 开展的不扎实，不到位。 四、对校少先队工作的几点建议 1、进一步加强少先队辅导员队伍建设。在条件许可的情况下， 建议可以适当将学校班主任与中队辅导员工作分离，