初中英语教学中人文素质的培养.ppt

路径： 热爱学习的习惯 肯于吃苦的习惯 讲究卫生的习惯 善于合作的习惯 勤于思考的习惯 乐于助人的习惯 甘于勤俭的习惯 勤于思考的习惯： 我思故我在 我疑故我思 A - Ambition（advice, aim, amuzement) B - Benefit (best, brave) C – Curiosity (choice, comfort, careful) D – Do (dream, decide) E – Effort (enjoy, escape) F – Friend (fair, forget) G - Goal (give, great) H – Health (happy, hope, humor,help) I – Imagination (improve, internet) J – Jump (joy, joke) K –knowledge (keep, kind) L - Love (lazy, leap) M - Money (must, mind) 钱是身外之物，没有钱是不行的，但钱绝不是万能的。钱既可以把人引向辉煌，也可以使人陷入泥潭 N - Never ( note, no) “No” 这个字很有用。它有时表示”幼稚”与 “无知”, 而有时是“得体”与“成熟”的表现。 O – Opportunity (Open, old) P – Progress (prepare, power, plan, please) Q – Quality (queue, quick) “quick” 固然好，但别忘了快后的“好”字，有时“欲速则不达”。 R – Ready (Respect, relax) 机会永远青睐于有准备的人。有备无患，才能“猝然临之而不惊，无辜加之而不怒”。 S – Shame（share, service) T - Time (tear, team, think, thank) 时间不但是伟大的创造者，严峻的裁决者。而且还是无情的盗窃者，它并不盗窃人们的财物，它专肆盗窃人们的生命。 U – Understand (up, use) V – Victory (variety) W – Wrong (work, waste) X – X-ray ( Y - Yes (youth) 事事处处“Yes”，就成了唯唯诺诺的小人，缺乏独立人格，老跟在别人后面爬行。但是, 有时“Yes”也是一种担当。 Z – Zeal (zero) 官行私曲，失时悔。 富不俭用，贫时悔。 少不好学，用时悔。 醉发狂言，醒时悔。 安不将息，病时悔。 学习英语三字经 学英语，贵得法；常坚持，效果佳。 练语音，最重要；口型对，不会差。 记单词，不要怕，勤复习，能记下。 学语法，适可止；先体验，后归纳。 学相伴，用相随；熟生巧，益处大。 Thank you  初中英语教学中 人文素质的培养 I. 英语是什么？ 1.英语是帝国（语言的帝国） 二语3亿 母语4亿 学英语人10亿 用英语人20亿 2.英语是工具 70%电影 80% E-mail 90%科技文献 100%电子编码 3. 英语是产业 北京新东方 西安新西北 社会上形形色色的培训班 英语是衡量国民素质高低的一个重要指数。 4. 英语是国力 英语是生产力 II. 初中英语如何教/学 幼儿学说话时注意力主要放在表达意思上。幼儿是在表达意思的过程中不知不觉学会语言的。 对话互动是语言使用的最基本形式。幼儿是在与成人的互动过程中模仿、学习，学会说话的。 幼儿是我们最好的语言老师 幼儿是我们最好的语言老师 真实语境、实际需要、大量接触、交流互动，都是幼儿学会使用语言的基本特征。 学习使用语言的四个基本条件 ① 真实语境——实现语言使用 ② 交际需要——驱动语言学习 ③ 大量接触——掌握语言规律 ④ 交流互动——提高语言能力