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民办高等院校体育俱乐部式教学可行性探究 【摘要】本文主要通过问卷调查，初步探讨民办 高等院校进行体育俱乐部式教学的可行性。研究表明，俱乐 部式教学的特点与优势，有利于学生终身体育意识、兴趣、 习惯的培养；俱乐部与非俱乐部学生相比较而反映出来的差 距，表明俱乐部式教学更有利于学生运动水平的提高和自身 锻炼能力的培养，并且在培养学生的创新精神和创业意识方 面有着积极的作用。由于民办高校办学市场化、办学机制灵 活等特点，民办高等院校进行局部的体育俱乐部模式教学改 革是完全可行的。而俱乐部式教学改革也会对民办高等院校 的发展起到积极推动的作用。 【关键词】民办高等院校；俱乐部式教学；可行性 社会力量办学是我国社会主义教育事业的组成部分，是 国家办学的补充。民办高等教育属于公益性事业，与公办学 校具有同等的法律地位，在全面贯彻国家的教育方针下，保 证教育质量，致力于培养德、智、体、美全面发展的社会主 义建设需要的专门人才。随着高校体育教学改革的推进，众 多高校体育教学部门都致力于建设自己的体育课程，并且取 得了丰硕的成果。由于受到多方因素的影响，民办院校体育 教学一直处于被动与滞后的局面。近年来，由于教育部对民 办院校的评估，民办院校的体育教育受到的一定的重视，部 分院校分体育教学条件得到了空前的改观，无疑这对民办院 校建设高水平的体育课程是一个机遇。体育俱乐部由于他的 自身特点与优势，