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PAGE 1 语文的语法知识 名词 名词很常见，有的表示人，如“娃娃” “姑娘”“青年” “农夫”；有的表示具体的事物，如“绿萍” “水藻” “铃档” “镰刀” “播蟀”；有的表示抽象的事物， 如“精神” “传统” “法律” “爱情”；还有的表示时间，如“秋天” “昨天”“过 去” “早晨”。这些都不难区分，使用时也不太容易出错。 需要注意的是另一类表示方位的名词，一般称为方位名词，如 “上” “下” “左” “右” “前” “后” “东” “南” “西” “北” “里头” “外边”“以上” “之下”等。大多数情况下，方位名词用在其他名词性词语的后边，表示事物所在的位置或范围。例如： (1)小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。(朱自清《春》) (2)雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。(刘湛秋《雨的四季》) 词义与语境 语言中的每一个词都有—定的意义。有的词只有一个意义，称为单义词，如 “鱼塘” “桑树” “公里” “地球” “三轮车”等。汉语中只有少量的单义词，更多的词有两个以上的意义，称为多义词。例如“包袱”主要有三个义项： (1）包衣服等东西的布。——这是最初的意义，叫本义。 (2)用布包起来的包儿。——这是由本义引申出来的意义，叫引申义 (3)某种负担，如“思想包袱”。一一这是通过比喻产生的意义，叫比喻义。 在实际语言运用中，词总是出现在一定的上下文中，我们称其为语境。语境对于词的意义起限制作用，阅读时要根据上下文确定多义词在文中的具体意义3 例如： 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重……(莫怀戚《散步》) “自然”是个多义词，有不止一个义项，在这句话中，用的是“理所当然”的义项。 需要注意的是，语境有时候会赋予一个词以临时的意义。例如： 夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗矿。(刘湛秋《雨的四季》） “热烈”常用于形容人的情绪或环境气氛，指“情绪高昂” “兴奋激动”，在这个语境中则带上了 “强烈” “热情四溢”的意味。 动词 我们无时无刻不在做着动作——走、跑、唱、跳、打、躺等；很多时候我们会有某种心理活动——爱、恨、担心、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服等；而事物又总在不断发展变化着——增加、减少、扩大、提高、降低、发生、出现等。这些表示动作行为、心理活动、发展变化的词，叫作动词。大多数动词意义实在，较好把握；有一些动词用法比较特别，需要特别注意。 —类表示可能、应该、意愿，如“能” “能够?’ “会” “可能” “可以” “可” “要” “应” “应该” “应当” “肯” “敢” “愿” “愿意”等。这类动词常常放在一般动词的前面。例如： 当我最后能正确地拼写这个词时，我自豪极了（海伦.凯勒《再塑生命的人》） 一类表示动作趋向，如“上” “下” “去” “来” “进” “出” “到” “过”“过 去” “上来” “去”“起来”等。这类动词往往放在表示动作行为的动词后边， 用来表示动作行为的方向。例如： 朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？（海伦?凯勒《再塑生命的人》） 还有一类表示判断，主要是一个“是”。例如： 老师安妮?莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天。（海伦?凯勒《再塑生命的人》） 同义词 愉快—快乐，觉察—察觉，热忱—热情，疲倦不堪—疲惫不堪，每组词意义基本相同，在语言中常常可以换用，我们称之为同义词。还有一些词意义相近，但在某些方面有细微差别，我们也称为同义词（严格来说，都只能说是近义词）。 有些同义词之间存在词义轻重的差别。例如“请求”和“恳求”，前者是一般性的要求，词义轻；后者是恳切的要求，词义重。有些同义词之间存在用法或搭配上的区别。例如“坚定”和“坚强”，前者常和“立场” “方向”等词语搭配，后者常和“性格”搭配。有些同义词所指范围有差别。例如“时代”和“时期”，前者指一个较长的时间段，所指范围大；后者则指一段较短的时间，所指范围小。有的同义词存在集体和个体的不同。例如“布匹”和“布”所指事物相 同，但前者一般指同类事物的集合体，后者多指具体的、个别的布。还有些同义 词在语体风格上存在差异。例如“父亲”和“爸爸”，前者书面色彩较浓，后舍口语色彩较浓。 词语的感情色彩 （1）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人 （毛泽东《纪念白求恩》） （2）这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。 （毛泽东《纪念白求恩》） 这两个句子，给我们的感觉完全不同：句（1）的“高尚” “纯粹”充满赞美、 喜爱、肯定的情感；句（2）的“狭隘”充满贬抑、厌恶、否定的情感。 ‘动汉语中有不少像上面那样带有或褒或贬的感情色彩的词语，如“伟大”“温柔” “慈爱”，“纯真”