六年级下册语文第24课 明天，我们毕业课后.pptVIP

* 1．读拼音，写同音字。 （ 　　）恋 （ 　 ）健 （ ）热 画（ 　 ） 山（ ） （ ）裸 手（ 　 ） 打（ 　 ）　 　 （ 　 ）膀 2．找朋友。(给形近字组词) 骄（ 　　 ） 悔（ 　　 ） 娇（ 　　 ）　　 诲（ 　　 ）　　　　 鹰（ 　　 ） 眷（ 　　 ） 雁（ 　　 ） 卷（ 　　 ） juàn jiǎo chì 眷 卷 绢 矫 脚 搅 炽 赤 翅 骄傲 娇美 后悔 教诲 大雁 眷顾 试卷 雄鹰 3.在下面的括号里填上合适的词语。 ( 　　 )的老师　( 　　 )的校园　( 　　 )的画卷 ( 　　 )的身姿　( 　　 )地吮吸　( 　　 )地创造 4.按要求写句子，并填空。 母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记呢？(改为陈述句) ____________________________________________________________________________________________________ ﹒ 敬爱 美丽 长长 矫健 尽情 大胆 母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们不能忘记。 我们不能忘记老师的恩情。(改为反问句) ____________________________________________ 5. “在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！”这句话运用了______________的修辞方法，___________________________。 我们怎么能忘记老师的恩情呢？ 比喻和排比 表达了对老师的赞美之情 六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场。那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！上课铃响了，我们飞快地跑进教室。在课堂上，我们听得______，读得______，议得______，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。 ② ③ ① ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 1．选择恰当的词语填入文段中的横线处。 ①动情　　　②热烈　　　③专心 2．用“　　 ”画出文段中的中心句。 3．这段话写了____________、________、_________几个场景，表达了______________________之情。 4．请你给老师写一段毕业赠言____________________________ ____________________________________________________ 5．请你给同学写一段毕业赠言：__________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 人生旅途上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！ ~~~~~ 清晨入校 早操 课堂上 对学校生活的热爱 同窗几年，你把友谊的种子，种在我的心上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出美丽的鲜花。 本文多处运用了排比的表述方法。文中排比句交错出现，长短结合，句式灵活，读起来情真意切，感人至深。请你也采用排比的方法，写一个片段。200字以上。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 思路分析：要注意排比句之间的搭配，各句间不能互相交叉和重复，也不能互不相干，还要注意排列的顺序不能乱，结构要基本相同，否则就收不到增强语势的效果。 *