九年级上数学 26.1锐角三角函数.pptVIP

26.1 锐角三角函数 第1课时 操场里有一个旗杆，老师让小明去测量旗杆高度，小明站在离旗杆底部10米远处，目测旗杆的顶部，视线与水平线的夹角为30度，并已知目高为1米．然后他很快就算出旗杆的高度了． 1米 10米 ? 你想知道小明怎样算出的吗？在认真学习了这节课的内容之后,你就明白了. 在直角三角形中,三边之间具有特殊关系(勾股定理), 两个锐角互余, 那么直角三角形的边和角之间是否也有着特殊的关系呢? 轮船在A处时,灯塔B位于它的北偏东35°的方向上,轮船向东航行5km到达C处,灯塔在轮船的正北方(图26-1),此时轮船距灯塔多少千米? A B C 35° 北 东 图26-1 ? 1.画?A’B’C’，使它与?ABC相似． 2.量出A’C’， B’C’的长，并计算BC的长． 事实上，因为?A’B’C’∽ ?ABC ，所以 ， 从而 ．因此，我们只要知道 的值， 就能求得BC的长． 我们每个人画出的三角形都和图26-1中的?ABC相似，但对应边的长却可能不相等，那我们得到的比值相等吗？为什么？ 议一议 观察右图中的Rt△AB1C1、Rt△AB2C2和Rt△AB3C3，它们之间有什么关系？ Rt△AB1C1∽Rt△AB2C2∽Rt△AB3C3 所以　　 ＝______ =______. 可见，在Rt△ABC中，对于锐角A的每一个确定的值，其对边和邻边的比值是唯一确定的． 我们把∠A的对边与邻边的比叫做∠A的正切（tangent)，记作tanA，即 例1 如图， Rt△ABC中, ∠C=90°. （1）如图（1），∠A=30°,求tanA，tanB的值； （2）如图（2），∠A=45°,求tanA的值. 图（1） 30° A B C 60° 1 45° A B C 图（2） 　　a 正切 30° 45° 60° tana 1 操场里有一个旗杆，老师让小明去测量旗杆高度，小明站在离旗杆底部10米远处，目测旗杆的顶部，视线与水平线的夹角为30度，并已知目高为1米．然后他很快就算出旗杆的高度了． 1米 10米 ? h=10×tan30o+1= 1、如图，在△ABC中，若AB=10，BC=6， 求tanA的值. C A B 6 10 做一做 ∠B=90° 2、若tanA · tan15°= 1，则锐角∠A = . 3、若tan30°· tan45°- tan 60° = . 作业： 数学课本106页——习题A组第1、2题 ∠A的正切： tanA = ∠A的对边 ∠A的邻边 26.1 锐角三角函数 第2课时 我们把∠A的对边与邻边的比叫做∠A的正切（tangent)，记作tanA，即 什么是正切呢？ 想一想 对于锐角A的每一个确定的值，其对边与斜边、邻边与斜边的比值也是唯一确定的吗？ 我们知道，在Rt△ABC中，对于锐角A的每一个确定的值，其对边和邻边的比值是唯一确定的． 这两个比值也都是唯一确定的，记作sin A和cos A，即 sin A= cos A= 分别叫做∠A的正弦和余弦，锐角∠A的正弦、余弦和正切都叫做锐角∠A的三角函数． 1、sinA 不是一个角 2、sinA不是 sin与A的乘积 3、sinA 是一个比值 4、sinA 没有单位 注意！ 理解定义： 1、你认为∠A的正弦、余弦的定义有什么区别？ 2、你能利用直角三角形的三边关系得到 sinA与 cosA的取值范围吗？ 0＜sin A＜1，0＜cos A＜1 30° A B C 60° 45° A B C 　　a 30° 45° 60° sina cosa 例2 求下列各式的值： （1）2sin30°+ 3tan30°— tan45° （2）sin245°+ tan60°sin60° 解： 例3 在△ABC中，∠C=90o ，AC=5，BC=12， 则 tanA=？ sinA=？ cosA=？ ? ? ? 练习 1、求出下图所示的Rt△ABC中∠A的三个三角函数值． sinA= cosA= tanA= 2、如果在Rt△ABC∽ Rt△A′B′C′，∠C=∠C′=90°， sinA等于sinA′吗？为什么？ cosA与cosA′呢？