第五课文档新20世纪的科学伟人爱因斯坦.pptVIP

三、爱因斯坦的和平努力 1、一战时:支持反战宣言 2、一战后：致力于恢复各国人民的相互谅解， 呼吁人民为和平而斗争 3、二战时:建议罗斯福抢在纳粹之前研制原子弹 痛心原子弹爆炸引起的大量平民伤害 4、二战后:致力于防止核战争的发生 维护世界和平 乐于奉献精神； 对社会有崇高的责任感; 历史使命感; 淡泊名利; 热爱生活; 挚爱人类…… 1919年5月，英 国派出了两支远征 队分赴非洲和南美 两地观察日全食， 经过认真的研究得 出最后的结论是： 星光在太阳附近的 确发生了一点七秒 的偏转。 双生子宇航难题 * * 第5课 20世纪的科学伟人爱因斯坦 课标要求 了解爱因斯坦成长历程及主要科学成就，认识他在社会发展中的作用。 一、提出狭义相对论 1、成名之前的爱因斯坦 2、狭义相对论的提出 3、狭义相对论的两条基本原理 4、狭义相对论创立的意义 出生：1879年 德国 犹太家庭 标志：1905年《论物体电动力学》的发表 相对论 光速不变原理 改变了牛顿力学的时空观；揭露了物质和能量的相当性，为原子能的利用奠定了理论基础，是近代物理学领域的一次伟大革命。 二、推动量子力学的发展 1、广义相对论的提出 标志：1916年《广义相对论基础》 2、广义相对论的内容： 等效原理 广义相对性 意义：促进了人们对宇宙的认识及观测研究和理论探讨 3、量子力学： 1905年 提出光量子假说 ，解释光电效应 1921年 获得诺贝尔物理学奖 为什么爱因斯坦能有这么伟大的成就？他是天才吗？ 材料一 我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追问问题罢了。 ――爱因斯坦 智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终身不懈的追求。 ――爱因斯坦 材料二 A＝X＋Y＋Z，A是成功，X是努力工作，Y是懂得休息，E是少说废话。 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ――爱因斯坦 从以上材料中我们感受到爱因斯坦哪些科学精神？ 对我们有何启示？ 1、勤奋好学、善于思考 2、热爱科学、脚踏实地 3、挑战权威、勇于创新 4、毫不动摇、追求真理 高度社会责任感的爱因斯坦： 后来原子弹在日本爆炸以后，爱因斯坦陷入了巨大的后悔与痛苦之中，自认一生最大错误就是建议研制原子弹。他痛心地说，“早知如此，我宁可当个修表匠！” 爱因斯坦向电视观众介绍核武器对人类的巨大危害。 思考：我们应当如何看待科学的发展？ 启示：科技是第一生产力，推动着人类社会的发展，但如果运用不当也能危害人类。 爱因斯坦的逝世与葬礼： 1955年4月18日爱因斯坦病逝于普林斯顿。遵照他的遗嘱，不发讣造，不举行公开葬礼，不建坟墓，不立纪念碑。火化时按照他的书面遗嘱：免除所有花卉布置以及所有音乐典礼。骨灰撒在永远对人保密的地方，为的是不使任何地方成为圣地。遗嘱执行者用歌德悼念席勒的诗结束了那朴素的葬礼：??? 我们全都获益不浅， 全世界都感谢他的教诲； 那专属他个人的东西， 早已传遍广大人群。 他像行将陨灭的彗星，  光华四射， 把无限的光芒同他的光芒永相连结。 爱因斯坦宣誓加入 美国国籍 本课小结： 爱因斯坦的成就 影响 内容 成就 狭义相对论 广义相对论 光量子假说 相对性 光速不变原理 等效原理 广义相对性 近代物理学领域的一次伟大革命 促进了人们对宇宙的认识及观测研究和理论探讨 解释了光电效应推动了量子力学的发展 光具有波粒两象性 爱因斯坦的人格品质 1879年3月14日出生在德国小城乌尔姆，他的父母都是犹太人。爱因斯坦有一个幸福的童年，他的父亲是位平静、温顺的好心人，爱好文学和数学。他的母亲个性较强，喜爱音乐，并影响了爱因斯坦，爱因斯坦从六岁起学小提琴，从此小提琴成为他的终生伴侣。爱因斯坦的父母对他有着良好的影响和家庭教育，家中弥漫着自由的精神和祥和的