- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
问题是数学的心脏
PAGE
PAGE 20
勤奋是成功的前提 细节决定成败
第三讲:化简值绝对、定义新运算、找规律
一、【化简绝对值】
Ⅰ、根据题设条件
例1? 设 化简 的结果是(?? )。
(A) ? (B) ? (C) ? (D)
思路分析? 由 可知 可化去第一层绝对值符号,第二次绝对值符号待合并整理后再用同样方法化去.
解?
∴? 应选(B).
归纳点评? 只要知道绝对值将合内的代数式是正是负或是零,就能根据绝对值意义顺利去掉绝对值符号,这是解答这类问题的常规思路.
Ⅱ、借助教轴
例2? 实数a、b、c在数轴上的位置如图所示,则代数式 的值等于(? ).
(A) ? (B) ? (C) ? (D)
思路分析? 由数轴上容易看出 ,这就为去掉绝对值符号扫清了障碍.
解? 原式
∴? 应选(C).
归纳点评? 这类题型是把已知条件标在数轴上,借助数轴提供的信息让人去观察,一定弄清:
1.原点的左边都是负数,右边都是正数.
2.右边点表示的数总大于左边点表示的数.
3.离原点远的点的绝对值较大,牢记这几个要点就能从容自如地解决问题了.
Ⅲ、采用零点分段讨论法
例3? 化简
思路分析? 本类型的题既没有条件限制,又没有数轴信息,要对各种情况分类讨论,可采用零点分段讨论法,本例的难点在于 的正负不能确定,由于x是不断变化的,所以它们为正、为负、为零都有可能,应当对各种情况—一讨论.
解? 令 得零点: ;令 得零点: ,把数轴上的数分为三个部分(如图)
①当 时,
∴? 原式
②当 时, ,
∴? 原式
③当 时, ,
∴? 原式
∴
∴
归纳点评? 虽然 的正负不能确定,但在某个具体的区段内都是确定的,这正是零点分段讨论法的优点,采用此法的一般步骤是:
1.求零点:分别令各绝对值符号内的代数式为零,求出零点(不一定是两个).
2.分段:根据第一步求出的零点,将数轴上的点划分为若干个区段,使在各区段内每个绝对值符号内的部分的正负能够确定.
3.在各区段内分别考察问题.
4.将各区段内的情形综合起来,得到问题的答案.
二、【定义新运算】
1.在有理数集上定义运算“*”,其规则为a*b= ,求(3*1)*(2*2)
2.在有理数上定义运算“”,其规则为ab=2a+b,若x (32)=4,求x的值
3.“*”是一种新运算,定义为:a*b= 。解方程3*|x|=4
4.设a,b是两个整数,定义运算“*”,其规则为:当ab时,a*b= b2-1;当ab时,a*b=a+b。解方程2*x=8
5.对于任意整数x,y,定义xy=axy+b,其中a,b是常数。已知23=33,(-1) 1995=1995,求102的值
6.如果定义运算符号“*”为a*b=|a|- ,试求(-2*1)*(-*4)的值
7.定义一种新运算“”:xy=++。已知21=,求23的值
8.定义新运算*为a*b=a+b-,那么20*20*20=
归纳总结:定义新运算中,其实质还是两个字母之间的一种运算关系,最后化归到常见的运算中来解决问题,所以只要抓住这类题目的这一大特点就能轻松解决!
三、【找规律】
给出几个具体的、特殊的数、式或图形,要求找出其中的变化规律,从而猜想出一般性的结论.解题的思路是实施特殊向一般的简化;具体方法和步骤是(1)通过对几个特例的分析,寻找规律并且归纳;(2)猜想符合规律的一般性结论;(3)验证或证明结论是否正确,下面通过举例来说明这些问题.
Ⅰ、数字排列规律题
1、(05江苏省宿迁市)观察下列一组数的排列:1、2、3、4、3、2、1、2、3、4、3、2、1、…,那么第2005个数是( ).
A.1 B.2 C.3 D.4
2、(05枣 庄 市)100个数排成一行,其中任意三个相邻数中,中间一个数都等于它前后两个数的和,如果这100个数的前两个数依次为1,0,那么这100个数中“0”
Ⅱ、几何图形变化规律题
3、(05玉林市)观察下列球的排列规律(其中●是实心球,○是空心球):
●○○●●○○○○○●○○●●○○○○○●○○●●○○○○○●……
从第1个球起到第2004个球止,共有实心球 个.
4、(05沈阳市)观察下列图形的排列规律(其中△是三
您可能关注的文档
最近下载
- 教科版(2024)小学科学一年级上册(全册)教案及反思(含目录) .pdf VIP
- 2025年辽宁省初中学业水平考试(锦州市卷)中考英语试题含解析答案.pdf VIP
- 土建工程与基础 13次课第4章地基与基础第一节 土物理性质及工程分类.ppt VIP
- 科学技术是第一生产力创新思想.doc VIP
- JFE++Super-OLAC、HOP、E-WEL.ppt VIP
- 土建工程与基础课件 14次课 4.2 地基中的应力与变形.ppt VIP
- 第5课 美丽河山我们的家 课件 人民版中华民族大家庭.ppt
- 土建工程与基础课件 15次课 第4章 地基与基础 第3节 基础设计.ppt VIP
- 土建工程与基础课件10-1第3章3.6钢筋混凝土构件的裂缝和变形.ppt VIP
- 土建工程与基础课件10-23.7钢筋混凝土受压构件的计算.ppt VIP
文档评论(0)