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|初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页
3.1.1分式的基本概念及性质 讲义·学生版 page PAGE 1 of NUMPAGES 2
分式的基本概念及性质
分式的基本概念及性质
中考要求
中考要求
内容
基本要求
略高要求
较高要求
分式的概念
了解分式的概念,能确定分式有意义的条件
能确定使分式的值为零的条件
分式的性质
理解分式的基本性质,并能进行简单的变型
能用分式的性质进行通分和约分
分式的运算
理解分式的加、减、乘、除运算法则
会进行简单的分式加、减、乘、除运算,会运用适当的方法解决与分式有关的问题
知识点睛
知识点睛
分式的概念:
当两个整数不能整除时,出现了分数;类似的当两个整式不能整除时,就出现了分式.
一般地,如果,表示两个整式,并且中含有字母,那么式子叫做分式.
整式与分式统称为有理式.
在理解分式的概念时,注意以下三点:
⑴分式的分母中必然含有字母;
⑵分式的分母的值不为0;
⑶分式必然是写成两式相除的形式,中间以分数线隔开.
分式有意义的条件:
两个整式相除,除数不能为0,故分式有意义的条件是分母不为0,当分母为0时,分式无意义.
如:分式,当时,分式有意义;当时,分式无意义.
分式的值为零:
分式的值为零时,必须满足分式的分子为零,且分式的分母不能为零,注意是“同时”.
分式的基本性质:
分式的基本性质:分式的分子与分母同时乘(或除以)一个不等于0的整式,分式的值不变.
上述性质用公式可表示为:,().
注意:①在运用分式的基本性质时,基于的前提是;
②强调“同时”,分子分母都要乘以或者除以同一个“非零”的数字或者整式;
③分式的基本性质是约分和通分的理论依据.
课后作业
课后作业
⑴为何值时,分式无意义?
⑵为何值时,分式有意义?
⑶为何值时,分式有意义?
若分的值为零,则的值为________________________.
若,求的值.
若分式,则 ;
(6级)若,的值扩大为原来的倍,下列分式的值如何变化?
⑴ ⑵ ⑶
(4级)约分:
⑴ ⑵ ⑶
⑷ ⑸ ⑹
⑺ ⑻
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