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汽车整形技术专业人才培养方案 （2015现代学徒制） （讨论稿） 一、指导原则 根据教职成[2014]9号关于开展现代学徒制试点工作意见文件精神，坚持招生即招工，学习与工作交替，学校教师与企业教师双导师制，共同实施教学、考试评价，人才共育，过程共管的校企双主体育人的原则。 二、学制及招收对象 学制：学制三年 招生对象：应往届中职毕业生。 三、培养目标与培养规格 本 专业面向珠三角及广东省“汽车后市场”，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，适应社会主义现代化建设需要，掌握汽车结构与原理的技术知识；掌握汽车整形技术工艺和设备管理，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练掌握汽车整形与美容技能，能熟练进行汽车整形设备的操作和维护，在汽车整形、检测维修、事故汽车评估和保险理赔行业，从事汽车钣金、喷涂、装饰、事故汽车勘验评估、检测维修、车辆定损理赔和售后服务管理等相关工作的高级技术技能型人才。 （一）能力目标 1.具有必要的人文、社会科学、计算机和外语应用能力； 2.具有现代汽车使用和维护的能力； 3.掌握现代汽车车身检测与修复、车身养护、颜色调配、汽车涂装与修补、车身装饰与美容、机动车保险与事故车定损等专项技能； 4.具有一定的现代汽车检测与故障诊断能力； 5.具有一定的汽车后市场企业技术管理工作能力。 （二）知识目标 1.具有较好的计算机知识、英语应用能力； 2.具备本专业所需的机械、电工电子、液压传动等方面专业基础知识； 3.掌握汽车构造、汽车电器工作原理及维修的基本知识； 4.掌握汽车车身修复、汽车涂装与修补、汽车养护和美容、机动车保险与事故车定损等专业知识； 5.了解本专业新技术、新工艺、新设备、新材料的基本知识。 （三）素质目标 1.具备良好的社会主义思想道德素质、树立建设和谐社会的人生观和价值观； 2.具备积极向上的人生追求，爱岗敬业、团结合作、刻苦钻研、努力创新； 3.具有较强的自学能力，获取信息能力和创新能力； 4.养成文明健康的生活、工作习惯，遵守社会道德和职业道德规范。 四、专业核心能力与就业岗位指向 专业核心能力 就业岗位指向 1.车身结构的拆装与调整，钣金维修设备及工具的正确使用与维护，车身测量与矫正，制订钣金件修复工艺等； 2.汽车涂装修复工艺，汽车涂装设备与工具的正确使用与维护，汽车油漆与调色，汽车漆面缺陷处理等； 3.汽车保险与理赔、事故汽车查勘与估损、汽车销售等； 4.汽车拆装与调整，汽车基本检测与维修等。 初次就业岗：汽车钣金修复人员、汽车涂装修复人员、汽车车身焊接人员、汽车美容人员、汽车估损员、事故汽车查勘员、汽车保险顾问、汽车销售员、二手车鉴定与估价人员等； 目标就业岗：汽车维修质量检验人员、车身修复技术员、涂装修复技术员、汽车车身修复工艺管理员、汽车技术服务顾问、汽车估损师、二手车鉴定与估价师等； 拓展岗位：汽车服务技术经理、汽车后市场企业管理者、中小企业高级管理者 五、课程体系与课程设置 车身焊接技术；现代 车身焊接技术；现代汽车涂装修复与美容；事故汽车查勘与定损；汽车油漆调色；车身钣件修复；车身测量与校正；专业技能综合训练；自动变速器构造与检修 专业核心能力 具有汽车钣金修复能力； 能够编制车身修复工艺； 具备操作车身修复工具及设备； 具有汽车涂装修复技能； 具备汽车油漆调色技能； 具备操作涂装修复与油漆调色工具及设备 旧机动车鉴定与估价；汽车维修企业管理；汽车售后服务顾问；汽车配件管理与营销；新能源汽车技术基础 1.二手车技术鉴定，二手车价格评估能力；2.汽车服务企业业务管理基本技能； 1.二手车技术鉴定，二手车价格评估能力； 2.汽车服务企业业务管理基本技能； 3.维修业务接待与处理技能； 4．汽车服务企业配件管理与营销技能； 具备二手车鉴定与估价能力； 熟悉汽车服务企业管理流程 熟悉汽车维修接待流程 了解新能源汽车的发展 专业拓展能力 专业拓展能力 具有零部件制图与识图能力； 具有零部件制图与识图能力； 熟悉机械零件材料、加工方法等 熟悉汽车电子电工及基础电路； 掌握汽车发动机构造与工作原理、汽车底盘构造与原理，基本的检测与维修能力。 专业 基本能力 汽车构造，发动机电控与传感器检测，车身电器，转向系统检测与维修，汽车营销实务英语，汽车营销实务，汽车维护与保养 1.汽车机械结构、制造、设计基本技能； 2.汽车结构与基本检测； 3.汽车销售基本能力； 4.汽车外文资料识读能力。 能力分解 对应课程 技能训练 1.车身钣金修复、焊接、整形、电子测量等技能； 2.车身涂装修复工艺及设备工具的使用；3.事故汽车查勘与定损技能 六、专业核心课程简介 课程名称 主要教学内容 技能考核项目 与要求 参考学时/学分 企业学时 车身测量与