六年级上册语文练习9.小草和大树.pptVIP

9. 小草和大树 课后作业 A 课后练习单 一、基础知识练 1．一锤定音。(在画线的字正确的读音下画“√”) 撇开(piē　piě)　　　罕见(hǎn　hàn)　　　 缝隙(fèng　féng) 权衡(héng　hén) 枉费(wāng　wǎng) 桂冠(guān　guàn) √ √ √ √ √ √ 2．根据拼音写词语。 A 课后练习单 长 辈 狭 窄 堪 称 毅 力 3．把词语补充完整。 嗷嗷待(　　)　　　　要强(　　)胜　　 (　　)(　　)无几 (　　)(　　)不倦 脱(　　)而出 4．将下面的句子改为肯定句。 她们始终没有停止过写作尝试。 ____________________________________________ A 课后练习单 寥　　 好 哺 寥 孜 颖 孜 她们始终坚持写作尝试。 5．模仿下列句子各写一句话。 (1)她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。 _________________________________________ (2)月亮升上来了，老远地躲在树缝里，羞答答的。 ________________________________________________________________________________________ A 课后练习单 一阵风吹来，小草频频点头，在跟周围的同伴打招呼呢 雪花纷纷飘落，像千万只小精灵在天空中飞舞。 二、阅读方法练 沉重的打击只能使弱者低头叹息。夏洛蒂和两个妹妹没有悲观退缩，没有失去自信心。经过慎重的反思、权衡，夏洛蒂劝妹妹们把创作着眼点转到小说上来。她说：“想来咱们的生活遭遇适宜用小说表现。不必再枉费心血去强摘诗的苦果子了，咱们改写小说！”于是三姐妹在荆棘丛中开拓新路，向小说领域驰骋神思妙笔。 A 课后练习单 1．在文中找出下列词语的近义词。 叹气(　　　　)　　　郑重(　　　　) 适合(　　　　) 领地(　　　　) 2. 用“——”画出文中的过渡句。承接上文的是______ _________________________________，引出下文的是____________________________________________。过渡句的作用是________________________________ ___________________________。【方法】 A 课后练习单 叹息 慎重 适宜 领域 沉重的打击只能使弱者低头叹息 夏洛蒂和两个妹妹没有悲观退缩，没有失去自信心 承上启下，使文章的结构更严谨，内容更流畅 3．“___________、__________”这两个词写出了夏洛蒂姐妹的机智与聪慧，她们对当时的写作逆境进行了分析，重新选择了自己的创作之路，从“__________ _____________________________________________”可看出她们开始了新的创作之路，尽管前面依然是困难重重，但她们毫不退缩。 4．概括这段话的主要内容。 ______________________________________________ A 课后练习单 反思 权衡 三姐妹在 荆棘丛中开拓新路，向小说领域驰骋神思妙想 夏洛蒂姐妹慎重地重新选择了自己的创作道路。 三、写作方法练 (走进生活学语文) 我们在写作文的时候，有时为了使内容连贯、结构严谨，需要在句子和句子或者在自然段与自然段之间，加上一个过渡的词或者句子，你掌握这样的好方法了吗？写一件你印象最深的小事或一个使你印象深刻的人，试着在文中运用一下过渡的方法哦！200字左右。 A 课后练习单 思路分析： 写一件事，可以分成两个阶段，写一个人，可以选择两个方面，然后在中间加上恰当的词或句子。作为过渡，将两个阶段或两个方面完美地结合在一起，使文章自然流畅。 A 课后练习单 优秀示例： 我的同桌很爱学习，一有空就捧着一本书在读，有时还在书的空白处写写画画，我问她写什么，她说：“读书时我会有一些感想，或者觉得有些词句用得精妙，就想立即记录下来。所以……”“难怪你的作文写得那么好，上课回答问题又那么有水平，原来是平时就在用功啊！”她不光在学习上是我的榜样，在做人方面也值得我学习。她热心班级事务，是老师得力的小助手；她对待同学们热情真诚，有求必应，经常毫无怨言地为他们讲解习题；她还帮助清洁工阿姨扫过马路…… A 课后练习单 一、基础起跳板 (一)根据拼音写词语。 1．他凭着惊人的yì lì(　　　)，用qiān bǐ(　　　)写下了fù bèi(　　　 )的故事，kān chēng (　　 )nì jìng(