三年级下册语文-蚁球漂流.pptVIP

25 蚁球漂流 漂流，曾是人类一种原始的涉水方式。漂流最初起源于爱斯基摩人的皮船和中国的竹木筏，但那时候都是为了满足人们的生活和生存需要。漂流成为一项真正的户外运动，是在二战之后才开始发展起来的，一些喜欢户外活动的人尝试着把退役的充气橡皮艇作为漂流工具，逐渐演变成今天的水上漂流运动。 蚂 蚁 群 měng sī dī bō mǒ hú 猛 撕 堤 波 抹 糊 tú xùn sù fēng qī bō 涂 迅 速 峰 漆 剥 好词积累 猛兽 撕开 江堤 波浪 抹去 糊涂 涂改 迅速 速度 波峰 油漆 剥离 ” 回答问题： 1、文章讲了一种什么动物？ 2、这种动物做了些什么事？ 3、为什么要做哪些事？ 4、最后结果怎么样？ 用一句话来说一说文章讲了一件什么事？ 洪水来了，蚂蚁们通过漂流最后安全到岸。 课文 蚁球漂流 　　黄昏时候，洪水像猛兽撕开了江堤，垸内一片汪洋。清晨，受灾的人们三三两两聚在堤上，凝望着水中的家园。 　　从这句话中，你体会到了什么？ 洪水来势凶猛，大而急，把江堤冲出了一道口子。 洪水来临 像猛兽 一片汪洋 　　忽然，有人惊呼：“看，那是什么？” 　　一个黑点正顺着波浪漂过来，一沉一浮，像一个人！有人嗖地跳下水去，很快就靠近了黑点，但他停了一下，便掉头往回游，赶忙上了岸。 　　“一个蚁球。”那人一边抹去脸上的水，一边说。 　　“什么蚁球？”周围的人有些糊涂了。 　　“蚁球这东西，很有灵性，”一个老人解释说，“早些年发大水，我也见过一个，有篮球那么大。洪水来时，一窝蚂蚁迅速抱成团，随着波浪漂流。蚁球只要靠岸，或者碰上什么漂流物，蚂蚁们就能得救了。” 　洪水来势如此的凶猛，弱小的蚂蚁是怎样自救的呢？ 洪水来临 蚁球漂流 像猛兽 一片汪洋 　　听了老人的话，人们向水中望去，只见蚁球正向堤岸漂过来，越来越近。这时，人们看清了，那是一个足球大的蚁球，黑乎乎的蚂蚁，密匝匝地紧紧抱在一起。风吹浪打，蚁球在波峰上跳着，在波谷里滚着。不时，还有小团蚂蚁被浪头打开，像铁器上的油漆片儿剥离开去。人们看得惊心动魄。 　　蚁球靠岸了，蚂蚁一层层散开，迅速而秩序井然地冲上堤岸。岸边水中仍留下了不小的一团蚂蚁，那是最底层英勇的牺牲者，它们再也爬不上来了，但它们仍然紧紧地抱在一起。 　　小团蚂蚁像油漆片儿一样被洪水剥离说明了什么？ 看着这一切，聚在提岸上的人们会想些什么？又会说些什么？ 蚂蚁成片成片的死去 洪水来临 蚁球漂流 蚂蚁得救 像猛兽 在波峰上跳着 迅速 一片汪洋 在波谷里滚着 秩序井然 蚁球靠岸了，蚂蚁一层层散开，迅速而秩序井然地冲上堤岸。 岸边水中仍留下了不小的一团蚂蚁，那是最底层英勇的牺牲者， 它们再也爬不上来了，但它们仍然紧紧地抱在一起。 无私奉献 团结一致 精读课文，深入理解 　　1.了解洪水。 　（1）自由读第1自然段，用“----”画出描写洪水来临的句子，并想想你从中体会到了什么？ 　　　 洪水像猛兽撕开了江堤，垸内一片汪洋。 体会到洪水来势凶猛，大而急，把江堤冲出了一道口子。 （2）此时此刻，人们是怎样做的，又是怎样想的？ 联系课文中“凝望着水中的家园”想象人们的心情。 （3）“还有小团蚂蚁被浪头打开，像铁器上的油漆片儿剥离开去。” 联系生活实际想象铁栏杆、篮球架等油漆片儿剥落的情景，思考：小团蚂蚁像油漆片儿一样被洪水剥离说明了什么？ 扣住“像油漆片儿”理解蚂蚁是成片成片地牺牲，从中体会蚂蚁在洪水中求生的努力，感悟它们的英勇无惧。 （4）小小的蚂蚁与洪水做着顽强的斗争，它们多么团结，多么 勇敢。你们能把这种感受读出来吗？ 2.学习第8自然段，领悟团结就是力量。 弱小的蚂蚁与狂暴的洪水进行了顽强的斗争，结果 怎么样了呢？请同学们自由读课文最后一自然段，找出最令你感动的句子，反复读一读，并想想你为什么感动。 洪水来临 蚁球漂流 蚂蚁得救 像猛兽 在波峰上跳着 迅速 一片汪洋 在波谷里滚着 秩序井然 （团结拼搏、英勇无畏、纪律严明、无私奉献、团结就是力量） 　　黄昏时候，洪水像猛兽撕开了江堤，垸内一片汪洋。清晨，受灾的人们三三两两聚在堤上，凝望着水中的家园。 把洪水比喻成猛兽。 谁能照样子说几个形象的比喻句？ 用“＿＿＿像＿＿＿＿”的句式练习说话。 1.看着这一切，聚在堤岸上的人们会想些什么？又会说些什么？ 2