2018秋人教版七年级数学第4章 几何图形初步：4.2.2线段的长短比较.pptxVIP

4. 2 直线、射线、线段 第2课时 线段的长短比较;;1．线段的长短比较 方法：_______；_______． 2．线段的画法 方法：(1)用刻度尺度量后再画图； (2)借助直尺和圆规作图(尺规作图)． 3．线段中点的概念 定义：把一条线段分成____的两条线段的点，叫 做线段的中点．;【例1】线段MN上有P，Q两点，MN＝32 cm，MP＝17 cm，PQ＝6 cm，求NQ的长.;;【例2】如图，M是线段AB的中点，点C在线段AB上，且 AC＝4 cm，N是AC的中点，MN＝3 cm，求线段 CM和AB的长.;【例3】作图：如图，已知线段a，b，画一条线段使它等 于2a＋b.(要求：不写作法，保留作图痕迹);;1．七年级(1)班的同学想举行一次拔河比赛，他们想从 两条大绳中挑出一条较长的绳子，请你为他们选择 一种合适的方法( ) A．把两条大绳的一端对齐??然后同一方向上拉直 两条大绳，另一端在外面的即为长绳 B．把两条绳子接在一起 C．把两条绳子重合，观察另一端情况 D．没有办法挑选;2．如图，C为AB的中点，D为BC的中点，则下列说 法错误的是( ) A．CD＝AC－BD B．CD＝ AB－BD C．CD＝ BC－BD D．AD＝BC＋CD 3．如图，C，D是线段AB上两点，D是线段AC的中点， 若AB＝10 cm，BC＝4 cm，则AD的长等于( ) A．2 cm B．3 cm C．4 cm D．6 cm;4．如图，已知A，B，C，D是同一直线上的四点，看图 填空：AC＝____＋BC，BD＝AD－____， AC＜____．;请完成本课时对应的课外演练