数学北师大版八年级下册教学案.docxVIP

5.4 分式方程（一）教学案 张芬 学习目标： 1、理解分式方程的概念； 2.能够根据实际问题建立分式方程的数学模型，并能归纳出分式方程的描述性定义。 重点：判断分式方程及根据已知条件列出方程 难点：根据实际问题建立分式方程 学习过程： 一、问题引入： 1、 叫分式方程. 二、基础训练： 1．下列各式中，不是分式方程的是（ ） A. B. C. D. ·（ 2．下列方程哪些是分式方程：（ ） （1） （2） （3） （4） 4．李明计划在一定日期内读完200页的一本书，读了5天后改变了计划，每天多读5页，结果提前一天读完，求他原计划平均每天读几页书．解答方案： 设李明原计划平均每天读书x页，用含x的代数式表示： (1)李明原计划读完这本书需用 天； (2)改变计划时，已读了 页,还剩 页； (3)读了5天后，每天多读5页，读完剩余部分还需 天； (4)根据问题中的相等关系，列出相应方程 . 三、课堂检测： 1． 甲、乙两班学生参加植树造林，已知甲班每天比乙班多植5棵树，甲班植80棵树所用的天数与乙班植70棵树所用的天数相等。若设甲班每天植树x棵，则根据题意列出的方程是（ ） A