参赛(陈科香)-平行四边形和梯形.docVIP

PAGE “平行四边形和梯形的认识”电教教学设计 奉新县华林小学 陈科香 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书·数学（四年级上册），教科书70—71页例1。 （一）教学目标： 知识目标：①认识平行四边形和梯形，掌握它们的特征。 ②学会四边形的分类，概括出长方形、正方形是特殊的平行四边形，正方形是特殊的长方形的关系。 能力目标：培养学生动手操作和概括能力，发展空间思维能力。 感情目标：在小组合作中，培养学生团结合作互助精神。 （二）教学重点：掌握平行四边形和梯形的特征。 （三）教学难点：理解平行四边形、长方形、正方形的关系。 教学准备： 教师准备：课件一套、长方形、正方形、平行四边形、梯形、任意四边形的模具各一个，三角板等。 学生准备：1号图片平行四边形，2号图片梯形，三角板、直尺、量角器。 教学过程： 一、复习铺垫、导入新知 师①同学们已经认识了许许多多的四边形。你能说说到底什么样的图形是四边形吗？ 生：由四条线段围成的封闭图形叫四边形。师板书：四边形。 ②你们认识过几种形状不同的四边形？ 生：长方形、正方形、平行四边形、梯形… 屏幕逐一出示： [电脑出示已学过的图形，更易巩固这些图形在学生头脑中的表象，发展学生的空间观念]。 ③同学们以前我们研究了哪些四边形的特征？ （生：长方