《藤野先生》课后习题.docVIP

一、关于课文，有下面几种不同的理解，讨论一下，究竟应该怎样理解。 　　1.标题是“藤野先生”，课文主要赞扬藤野先生的高贵品格。 　　2.课文大半内容写作者的经历和思想，主要表现作者的爱国主义思想感情。 　　3.课文写作者人生道路上的一段往事，因此既写了藤野先生，又写了自己的思想历程。 　　二、朗读课文第一段和倒数第二段，重点体味下面几句话，回答括号中的问题。 　　1.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 　　(这表明了作者对清国留学生怎样的情感与态度?从句中哪些词语可以看出来?) 　　2.他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。 　　(藤野先生只是个普通人，作者为什么说他“伟大”，请结合具体事例谈谈你的看法。) 　　三、弃医从文是鲁迅一生的大事，他在多篇回忆性散文中曾经谈到过这段经历。读了这篇课文以后，你知道鲁迅为什么要离开东京去仙台学医，后来为什么又弃医从文吗?从鲁迅的人生选择中你想到了什么? 　　设置本题旨在帮助学生进行课内外学习的贯通，深入理解本文的主旨，并联系自身思考人生的意义。 　　　　四、从下边两题中，选做一题。 　　1.夜深人静之时，面对挂在东墙上的藤野先生的照片，想到与恩师已阔别20年了，鲁迅一定有许多话想对先生说。把握课文主旨，展开合理想像，模仿作者口吻，给藤野先生写一封信，