数学北师大版八年级下册图形的平移(三）.docVIP

主备人： 主备人： 陈正虎 备课组长签字： 学科主任签字： 课题 图形的平移（一） 学 习 目 标 1、经历探索图形平移基本性质的过程以及与他人合作交流的过程，进一步发展空间观念，增强审美意识。 2、通过具体实例认识平移，理解平移的基本内涵，理解平移前后两个图形对应点连线平行且相等、对应线段和对应角分别相等的性质。 重 点 难 点 教学重点：探索图形平移的主要特征和基本性质。 教学难点：从生活中的平移现象中概括出平移的特征。 教法 选择 直观演示、自主、合作探究 课型 新授课 课前准备 多媒体课件 是否采用多 媒 体 是 教 学 时 数 3 课 时 教学 时数 第 1 课时 备课 总数 第28课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 教学内容 教师活动 学生活动 创设问题情境激发学生学习兴趣 展示画面： （1）箱子在传送带上移动的过程。 （2）手扶电梯上人的移动的过程。 教师提问： （1）你能发现传送带上的箱子、手扶电梯上的人在平移前后什么没有改变，什么发生了改变吗？ （2）在传送带上，如果箱子的某一部位向前移动了100cm，那么电视机的其它部位向什么方向移动？移动了多少距离？ （3）如果把移动前后的同一箱子分别记为四边形和四边形（多媒体演示书上第66页的图3-2），那么四边形与四边形的形状、大小