《网络教育应用》期末复习重点内容.docVIP

《网络教育应用》期末复习重点内容.doc

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网络教育应用课程(05D)期末复习重点内容 第一章 网络教育基础知识 重点掌握 重点掌握 教育网络的基本类型和基本功能 教室网体系及其网络结构 网络教育应用的概念 网络在教育中的作用 教育网络具有的基本功能 计算机网络用于教育教学之中就成了教育网络。教育网络除了具有计算机网络基本功能外,还应具有如下功能: 教学服务功能 教学网络使得教育形式从传统课堂教学模式走向多样化,教育网络促进了教学过程的个体化,教育网络使得师生之间的联系更密切,还使得远程教育可以方便进行。 学校管理服务 计算机及其网络可以为学校人事、教务、学籍、日常办公、后勤管理等提供一个先进的管理系统,从而可以提高管理效率。 科研服务功能 教育网络能为科研提供资源共享、文献检索、科学计算、信息查询交流思想、协同工作等服务,提高了科研效率,降低了科研费用。 教育网络的基本类型 教育网络根据地理范围划分有教室网、校园网、教育城域网和互联网四类,各种形式的网络教育活动都是在其基础上进行的。 教室网(LAN) 在一个教室范围内的计算机局域网,主要用于课堂教学和实验教学,也称网络教室。 校园网(Intranet) 学校范围内的计算机网络系统,一般由多个局域网组成,同时又与外网(如:CERNET或Internet)相连。 教育城域网(MAN) 把同一地区(或城市)内的学校、教育机构通过网络互联,使教育资源共享与整合,集成运用的宽带网络。 国际互联网(Internet) 将分布在世界各地的大量计算机网络,采用TCP/IP连接而成的“网间网”,也称为因特网。 教室网的网络结构 一般是交换式局域网(星型结构),即使用多个集线器(HUB)或交换机(Switch)和网线将教室内的计算机联在一起。选择一两台高配置的计算机作为服务器,用来存放教学资源库,以及进行用户管理。 其优点是:组网简单、重构方便,稳定可靠、吞吐量大。 校园网的网络结构 一般采用“主干加分支”的网络结构,连接多个局域网,主干网包含一个以上的出口与外网连接,各个局域网作为分支通过交换机或集中设备连接到主干网。 校园网的主干网的三种高速网络技术: FDDI令牌环(双环)技术、ATM技术和千兆以太网技术。 校园网在高层运用上一般采用流行的Intranet(内联网)技术,以TCP/IP协议为基础,以Web为核心应用,构成统一和便利的信息交换平台。它提供与Internet类似的通信服务,使用WWW工具,采用防止外界侵入的安全措置,为校内服务,同时与Internet连接为校内外服务。 网络教育应用的概念 网络教育的定义 所谓网络教育指的是在网络环境下,以现代教育思想和学习理论为指导,充分发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势,向教育者和学习者提供一种网络教和学的环境,用数据化技术传递内容,开展以学习者为中心的非面授教育活动。 网络教学 是指将网络技术作为构成新型学习环境的有机因素,充分体现学习者的主体地位,以探究学习作为主要学习方式的教学活动。 由于现阶段Web技术是计算机网络中的一项核心技术,因此,现阶段将Web技术单纯用于教学活动称之为网络教学。 网络教学的特点 要充分利用网络的各种教学特性;要利用计算机网络上丰富的教学资源;网络教学的过程是基于建构主义学习理论、以学习者为中心的教学过程;在教学过程中更突出体现协作学习的重要性;教师可以通过网络控制所提供的教学内容。 基于Web的教学(Web Based Instruction — WBI) 就是利用包含WWW各种特性和资源的超媒体教学程序来创造一种有意义的学习环境,在这种学习环境中学习得到促进和支持。 E-learning 是一个将数字化传递的内容同(学习)支持和服务结合在一起而创建的有效学习过程。即将新技术(特别是网络技术)应用于远程学习的一种现代教学手段和形式。又称为:网络化学习、电子化学习、数字化学习等。 现代远程教育 利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展起来的新型教育形式,发展现代远程教育是扩大教育规模、提高教育质量、增强办学效益、建立终身教育体系、办好大教育的重大战略措施。 网络教学、E-learning、现代远程教育同网络教育之间的关系 网络教学通常专指Web在教学中应用,是网络教育发展初期的一个名称。 E-learning是国外对应网络教育的名称。 现代远程教育是远程教育发展的一个阶段,通常可以认为现代远程教育指的就是网络教育。 网络在教育中的作用 计算机网络在教育中具有两个方面的作用,即网络的拟人作用和拟物作用: 1.在CAI中计算机扮演的4种角色: 导师:从早期的程序式教学到后来的智能导师系统; 学员:让学生充当老师,来叫计算机做事情; 学伴:现在出现的与学习者互帮互学的虚拟学伴系统; 助手:能够充当助手角色的智能

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