小班上学期班级计划.docVIP

班级计划 班级情况分析 学期目标 月保教重点提示（含内容与措施、途径） 调整情况 概况： 本学期，我班是新小班，幼儿总人数在30位，其中男生17位，女生13位，男多女少。通过家访与观察，幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、幼儿的语言发展方面有一定的差距 因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，个别幼儿有攻击性倾向。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿生活自理能力以及良好的卫生习惯，除此之外增强幼儿的语言能力及培养幼儿的社会交往能力。 本班特点及主要表现 优势： 1、班级多数幼儿身体状况良好，无肥胖儿和体弱儿。 2、班级幼儿适应新环境的能力较强，开学不久。多数幼儿就能高兴来幼儿园了。 3、部分幼儿都表现出喜欢上幼儿园学本领。 4、家长比较支持配合。 弱项分析： 1、由于年龄小，刚刚离开父母的怀抱，幼儿的生活自理能力较弱，表现在：挑食偏食、大便不会用便纸、午睡需陪等。 2、幼儿的成长环境差异及个体差异，导致班级幼儿语言发展差距悬殊，有些幼儿语言能力较强，善于表达，还有一部分幼儿不愿意开口说话。 3、家庭教育方法和方式欠妥导致个别幼儿行为习惯较差，表现在：注意力不集中，不能安静听别人说话，没有坐相，喜欢把脚伸出或搁在椅子上；有些幼儿自制能力差，控制不住自己的行为，常随意离开座位等。 家长情况分析： 1、父母大专以上学历占半数以上，学历层次较高。 2、由于父母工作忙，日常老人和孩子同处的时间多，对孩子宠爱，许多孩子也就表现出任性，依赖性强，以自我为中心，爱听好话，自理能力较弱，对大人、老师存在着较强的依赖性。3、家长对于孩子在园情况感兴趣，乐意及时了解幼儿相关情况。 4、部分家长与老师主动沟通幼儿情况较欠缺。 个别幼儿： 1、喜欢上幼儿园，喜欢老师，情绪愉快的参加各类活动。 2、在老师的鼓励帮助下学习正确洗手、穿脱衣服、自己用餐、喝水等。 3、乐意开口说话，学习简单的礼貌用语，表达自己的需求。 4、在老师的提醒下整理自己的玩具和物品。 5、初步了解身体主要部位的名称，在成人提醒下避开日常生活中的危险。 6、喜欢体育活动，愿意活动身体，尝试简单的基本运动。 7、对周围事物好奇，喜欢摆弄物品，尝试对物品进行分类、对应、排序等。 8、学习使用普通话，尝试翻阅图书，乐意模仿扮演角色。 9、亲近自然，了解周围环境中常见的人和物的显著特征。 ﹡10、尝试用多种材料和工具表现简单的涂画、制作、构造和表演，体验乐趣。 ﹡11、初步学用自然声唱歌，愿意做音乐游戏。 *12、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度。 13、初步建立家园共育新模式。 九 月 1、创设温馨、愉快、安全的班级环境，稳定幼儿的情绪，让幼儿逐渐适应环境和班级集体生活。 2、开展“小宝宝”的主题活动，创设“和哥哥姐姐在一起”、“老师爱我我爱她”等主题版面。 3、提供充足的玩具，保证幼儿能够人人玩到玩具。 4、学习新操和律动。 5、开展各类大带小活动，让幼儿通过与哥哥姐姐的交往，感受幼儿园的美，喜欢自己的幼儿园。 6、结合教师节和国庆节开展相关活动。 7、召开新生家长会以及期初家长会。 十月 1、结合“娃娃家”主题开展相关主题活动。 2、结合主题调整班级环境创设和游戏材料的提供。 3、丰富各类自主游戏材料，幼儿能够进入各个区域进行摆弄。 4、开展十月赛歌会活动。 5、多途径地开展丰富多样的家园指导，进行家长论坛的讨论工作。 6、开展亲子出游活动。 十一月 1、开展“好听的声音”主题活动，是的幼儿产生探索各种的乐趣，并创设“有趣的声音”、“美妙的声音”等版面。