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书面表达:
根据中文大意,写出意思连贯、符合逻辑、不少于50词的短文。所给英语提示词语供选用。
目前洋快餐在中国非常流行,许多中学生都很喜欢。洋快餐餐厅不仅拥有较好的环境,而且能够提供方便快捷的服务。但是……请结合你自己的经历,谈谈你对洋快餐的看法。
提示词语:foreign fast food, popular, like, clean, service, fast and convenient (方便的), too much
二、书面表达:
假如你叫李华,你校初三同学正在开展一场讨论,主题是:初三学生要不要参加体育锻炼。请根据下面所提供的信息,给某英语报社写一封信,介绍讨论情况。
60%的学生 40%的学生
1. 应该每天进行体育锻炼 1. 锻炼浪费时间
2. 做早操、打乒乓、打篮球、但不要时间过长2. 锻炼使人疲劳
3. 锻炼能增强体质,减少疾病 3. 锻炼以后很兴奋,较长时间不能投入学习
4. 锻炼能使大脑休息,使学习效果更好 4. 锻炼中可能会受伤
注意:1. 信的开头已为你写好,但不计入总词数
2. 词数:80字以上 参考单词:reduce vt. 减少
Dear Editor,
I’m writing to tell you about a discussion we’ve had about whether students of Junior 3 should take physical exercise.
三、书面表达:
在一次英语主题班会上,老师请同学们以 “My hobby”为主题发言。请根据下面所给的提示些一篇发言稿。可适当扩展内容,词数要求在60左右。
提示:1.What is your hobby?
2.When did you become interested in it?
3.Why do you enjoy your hobby?
4.What about your plans for the future?
四.短文写作:
针对初三这一年的学习生活,结合自己的理想,谈谈在饮食、健康、学习等方面自己的打算,并给家长或老师写一封信,谈谈自己应该被允许和不被允许做的事情,并阐明理由。(在写作过程中,不能暴露出你所在班级及你的真实姓名。)
七、书面表达
假设你是王英,请你用英文给你的笔友Bob写封信,介绍一下你自己的学习情况及个人爱好等,词数80-100个(给出部分不计词数)。信中须包括以下内容要点:
(1)所学科目(至少列出三门);(2)最喜欢的课程及喜欢的原因;
(3)课后喜欢参加的体育运动及得到的好处;(4)希望了解对方的学习生活及个人爱好。
注意:信的开头及结尾署名已给出,不要再另行署名;不得在信中提及自己所在学校及
教师的真实名字。
Dear Bob,
I am in Grade Three in a middle school this year.
五、书面表达:
假设你是王英,请你用英文给你的笔友Bob写封信,介绍一下你自己的学习情况及个人爱好等,词数80-100个(给出部分不计词数)。信中须包括以下内容要点:
(1)所学科目(至少列出三门);(2)最喜欢的课程及喜欢的原因;
(3)课后喜欢参加的体育运动及得到的好处;(4)希望了解对方的学习生活及个人爱好。
注意:信的开头及结尾署名已给出,不要再另行署名;不得在信中提及自己所在学校及
教师的真实名字。
Dear Bob,
I am in Grade Three in a middle school this year.
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